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교육 과정 전반에 대한 인식을 전환한다.
⑵ 학생학부모의 재량 활동 이해를 돕는 안내로 공감대를 형성한다.
⑶ 교사들의 재량 활동에 대한 이해를 돕는 다양한 연수기회를 마련한다.
2) 재량 활동 교육과정 편성 시 지역특성학교여건 및 학
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학교(인문계고등학교)의 직업교육지도
일반계 고등학교의 직업 교육과정은 기존의 실업계 고등학교, 특성화고등학교 등과 연계된 통합 교육과정으로 운영되어야 한다. 일반계 고등학교의 경우, 조기에 취업을 원하는 학생들을 위한 전문 직
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교육 계획
2. 전환교육 계획을 위한 평가
3. 목표의 설정
Ⅵ. 전환교육(특수, 장애인직업)의 과정
1. 제1단계 : 전환교육의 투입으로서 특수교육
1) 기능적 생활중심의 교과
2) 통합된 학교 환경 및 지역사회 중심의 서비스 제공
2. 제2단계 :
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교육현장에서도 매년 교육과정을 편성할 때 영향을 끼치고 있다.
- 교사용 설문지 (문항 생략함)
- 학생용 설문지 (문항 생략함)
Ⅲ. 결론
지금까지 본고는 전문계고등학교에서 특성화고등학교로 변화한 미래산업과학고등학교의 교육과정을
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필요성
4. 목 적
5. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰 1. 노인 교육의 필요성
2. 노인교육의 목적, 목표
3. 노인교육의 내용
4. 노인교육방법의 원리
Ⅲ. 연구결과
1.
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