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과정을 하나의 교육전문분야로 취급한 최초의 책.
이후로 교육과정이 교육학의 전문 분야로서 체계적으로 연구되기 시작함.
1932년~1940년에 걸쳐 이룩된 ‘8년 연구’
1930~1940년대 미국의 각주 교육국에서
활발히 전개한 교육과정개정연
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교육내용에서 개인생활 영역, 사회생활 영역을 포함한 인간관계의 도덕 중심으로 설정되어 있어, 도덕과의 인간의 자연환경과 종교, 그리고 진 선미에 대한 정확하고 포괄적인 인식을 하는데 한계를 가졌었다.
따라서 개정교육과정에서는
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교육과정에의 적용
1) 2007 개정 도덕과 교육과정 내용체계
영역
3학년
4학년
5학년
6학년
도덕적 주체로서의 나
도덕공부는 이렇 게 해요
소중한 나의 삶
정직한 삶
자신의 일을 스
스로 하는 삶
최선을 다하는
생활
감정의 올바른
관리
반성
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교육과정의 기본정신 중에는 "남녀
의 역할에 대한 편견을 가지지 않도록 균형있는 지도가 이루어지도록
한다"는 항목이 들어있다. 그러나 우리는 앞에서 5차 교육과정개정을
거친 초 중학교 교과서도 여전히 남녀차별적인 성역할에 근거하
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교육자료전
박정도(1999), 한문과 교수 학습 방법론, 박이정
이인제(1997), 제7차 중·고등학교 한문과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
안명숙(1999), 창의력 신장을 돕는 중학교 한문 평가 방법 연구, 단국대학교 교
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교육부(1998), 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ) - 수학, 과학, 실과, 서울 : 서울특별시 인쇄공업협동조합
○ 윤기숙, 제7차 교육과정-실과연수자료, http://www.moe.go.kr/
○ 윤인경(1997), 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 한국교원대학교 실과 교육과
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어떻게 실행되는가 하는 문제는 매우 중요하며, 보육과정이 합리적이고 체계적으로 잘 계획되었다고 하더라도 실제적인 운영이 제대로 이루어지지 않는다면 아무런 가치가 없기 때문이다. 즉, 교육과정의 실천 여부는 전적으로 교사에게 달
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교육과정과 개정시안의 비교>
제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 읽기가 문제 해결 과정임을 안다.
【기본】
글을 잘못 읽어서 어려움을 겪은 경험을 말해 보고, 그 문제의 해결 방안에 대하여 토의한다.
【심화】
읽기
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원
이순형,권미경,최인화,김미정,서주현(2010). 영유아 언어지도. 교문사
이경화(2018). 한글 교육 길라잡이. 미래엔
황정규 외(2011). 교육평가의 이해. 학지사
교육부,보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정 해
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교육학연구, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과과교육과정(실과교육과정)의 특징
Ⅲ. 실과과교육과정(실과교육과정)의 기본 방향
Ⅳ. 실과과교육과정(실과교육과정)의 개정 내용
1. 기본 생활습관 형성과 기초 교육의 충실
1) 기초?기본
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