|
평가한다.
8월 2월
2회 실시
4) 생활주제별, 영역별 활동 내용에 따른 수행평가
- 유치원 수행평가 자료의 효율적 활용을 위해서는 교육과정의 내용 분석이 선행되어야
한다.
- 생활주제별로 주제 및 소주제의 활동내용을 파악하여 그에 따른 주
|
|
|
산업기술 인력 양성
2. 산학밀착형 학사운영체제 구축
1) 학위과정
2) 비학위 과정
3. 산학협력 촉진을 위한 제도 개선
1) 산학협력 전담교수제도 도입
2) 교수업적 평가방법 개선
4. 산학협력단 중심으로 통합 관리
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에
따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)
5. 유아언어교육의 평가방
|
|
|
교육 내용의 선정 및 조직에서 개선의 필요성이 대두되어 있다.
교육과정에서 국민 공통 기본 교과로 선정된 체육 교과는 학생의 움직임 욕구를 충족시키고 다양한 운동을 경험시켜 개인의 기능과 체력을 증진하는데 기여한다. 아울러 체육
|
|
|
교육 목표에 충실하게 평가할 것을 제시하고 있어 연계성을 이루고 있다. 또한 수학교육의 목표에 충실하고 과정중심의 다양한 평가, 개별적 성취 정도를 중시하는 평가, 아동 뿐 아니라 교육과정 및 교사를 포함한 평가 등의 측면에서 서로
|
|
|
및 쓰기 표현에 대한 연구 결과 역시 통제집단보다는 실험집단의 증가분이 약3배정도 높게 나타났다.
2. 진행평가
유아 과정 운영에 대한 평가- 운영에 대한 요구 분석- 교사의 교육과정 계획 에 대한 평가- 학급단위의 형성평가 , 총괄평가-
|
|
|
교육과정과 교수설계 분야가 새롭게 규정될 수 있음
- 많은 양의 정보를 수업 목적으로 저장할 때 정보관리를 어떤 방식으로 할 것인가에 관한 연구가 향후 중요한 하위영역이 될 것임
5) 평가영역
- 교육공학적 과정 및 산물(자료 수준, 프로
|
|
|
및 학교의 규모에 따른 재량 활동 교육과정 편성과 운영 및 평가 모형 개발, 범교과학습의 교육 내용 체계화 및 범교과 학습 자료집 개발, 창의적 재량 활동 사례 개발, 자기 주도적 학습력 신장 방안 모색, 자기 주도적 학습을 위한 주제 탐구
|
|
|
과정, 추진실적 및 기타 보고자료 장학지도 감사자료 등 각종 평가자료를 지속적으로 수집하고 분석하여 그 자료를 누적 관리하는 상시평가 체제 구축이 이루어져야 한다. 그렇게 될 경우 지역교육청이 도에서 제시한 평가과제에 대해서만
|
|
|
평가 기준 개발 연구. 서울: 한국교육개발원
이명숙(1996). 포트폴리오: 수행평가의 효율적 대안. 대구교육대학교 초등교육연구논총, 8, pp. 33-50
한국교육과정평가원(1998). 개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구. 연구보고
RRC 98-1. 서울:한
|
|
메뉴펼치기
