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유아들이 흥미롭고 의미 있는 학습 경험을 쌓으며, 사고력과 창의력을 길러 나갈 수 있을 것이다
나. 지정형(B형/학번 끝자리가 6~0):
문제: 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히
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유아의 행동을 관찰하며 즉각적인 피드백 제공.
예) \"자리에 앉아 바른 자세로 책을 읽도록 유도하고, 올바른 자세를 유지했을 때 칭찬한다.\"
3. 행동주의 교육과정이 적용된 유아교육 프로그램과 실제 사례
1) 프로그램 학습법 (Programmed Learnin
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유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하였다. 그리고 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 제시하였다.
II. 본 론
1. 수업목표의 진술의 상세화
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유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.
나. 지정형(B형/학번 끝자리가 6~0)
문제: 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 설명하시오.
참
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교육과정이 반영되어 있다.
③포트폴리오 평가의 경우, 다른 관찰법이나 평가방법들에 비해 유아 스스로 반성하고 자기평가를 할 수 있는 기회를 갖게 됨으로써 평가에 능동적인 참여가 가능하다.
C형(학번 끝자리가 7-0): 수행평가에 대해 간
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형
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
나. 지정형(B형/학번 끝자리가 6~0)
문제: 신뢰도의 개념을 간단히 설명하고 고전검사이론과 신뢰도의 관계를 바탕으로 도출되는 신뢰도의 개념과 신뢰도
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형
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
1. 원점수 (Raw Score)
2. 백분위 점수 (Percentile Score)
3. 표준점수 (Standard Score)
4. 등위점수 (Rank Score)
5. 능력점수 (Scale Score)
나. 지정형(B형/학번 끝자리
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교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
1) 유아교육에서 중핵교육과정의 개념
유아교육에서 중핵교육과정(Core Curriculum)은 유아의 발달 수준과 흥미를 반영하여 특정 주제나 개념을 중심으로 여러 영역(언어, 탐구, 예술, 신체 등)을 통합하여
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형: 학번 끝자리가 1~5
문제: 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 심리학적 배경에 대해 자세히 기술하시오(30점)
B형: 학번 끝자리가 6~0
문제: 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대
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과정과 절차, 평가방법의 장점 및 단점)
1) 규준참조평가 사례에 대한 분석
2) 준거참조평가 사례에 대한 분석
나. 지정형: 총 15점
B형: 학번 끝자리가 6~0
문제: ①질문지법의 개념을 설명하고 ②유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검
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