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나라 현행 유아교육 및 보육 이원화의 문제점 및 발전 방향 제언
1. 행정체계
(1)행정체계의 문제점 (2) 행정체계의 발전방향제시
2, 접근성 및 재정
(1)접근성 및 재정의 문제점 (2)접근성 및 재정의 발전방향 제시
3. 교육 및 보육과정
(
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프로그램 수립 계획 내용
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
6. 교통안전의 문제점 해결
7. 숙박시설 및 식중독 위험 해소
8. 경비의 투명성 보장
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육심리학-교육 실제를 보는창- , 학지사,
◆ 정옥분(2005), 청년심리학, 학지사, 1. 문제제기
2. 이론적 접근
(학교의 역할을 중심으로)
- 문화 재생산 이론
- 아비투스
- 상징폭력
3. 교과서에 나타난 지배이데올로기
- 영교육과정과
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교육에 대한 연구, 미술교육논총 제 13집, 한국미술교육학회 Ⅰ. 미술과(미술교육) 미적체험활동학습
1. 이론적 기초
1) 미적 체험학습이란
2) 미적 체험학습의 단계
2. 미적 체험학습 적용
1) 단계에 따른 교수?학습 과정
2) 적용상의 유
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교육과학기술부 홈페이지 http://www.mest.go.kr/ 1. 대안학교의 이론적 배경 1
1) 대안학교의 개념 1
2) 대안학교의 효시 1
3) 대안학교의 목표 2
4) 대안학교의 특성 2
5) 우리나라의 대안학교 5
2. 대안학교의 유형 및 현황 5
1) 대안학교
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교육사상에 관한 연구, 고려대학교 대학원, 1981
7. 임규정, 키에르케고르의 실존구조, 고려대학교 대학원, 1986
8. 김창락, 사르트르의 자유의 존재론적 근거, 고려대학교 대학원, 1968
9. 김삼랑, 실존주의 교육론의 변증법적 이해, 고려대학교 교
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유형
(1) 자격연수
(2) 일반연수
(3) 특별연수
(4) 자기연수
(5) 직무연수
3. 유치원 연수
1) 개념
2) 연수 프로그램
(1) 개요 : 목공체험지도사 직무연수
(2) 목적
(3) 방법
(4) 교육과정
(5) 평가
4. 유치원 연
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나라도 점차 고령화의 진전과 함께 노인교육의 이론적인 토대에 대한 재검토와 노인교육에 대한관리와 활동 전개에 요구되는 실천기술과 다양한 노인교육 프로그램의 개발을 절실히 요구하고 있다.
이제 교육대상으로서의 노인이 아닌 노인
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교육기관의 경영관리, 양서원, 2009
김형관 외 2명, “신장학론”, 학지사, 2000 1.서론
2.장학의 기본개념과 변천
3.장학의 성격
4.장학의 기능
5.장학의 발달
6.유아교육기관에서의 장학의 필요성
7.유아교육기관에서의 장학의 유형
8.최
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나라 대학교의 90%정도가 사학으로 이루어진 점을 감안하면 대학 경영자의 진로지도에 대한 인식전환이 필수적이라 할 수 있다.
참고문헌
강재태 외 2명, 진로지도의 이론과 실제, 교육과학사, 2003
고향자, 한국 대학생의 의사결정 유형과 진
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