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이해하는 것을 목적으로 문화유산, 생활방식, 전통놀이 등을 소개하고 체험하는 것을 목적으로 하는 ‘문화의 이해’가 중·고등학교 교육과정에 연간 51시간 1주일에 3시간씩 시행되고 있고, 세계 여러 나라의 전통문화, 생활 방식을 이해하
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유형
1) 사회복지정책의 과정분석
2) 사회복지정책의 산출분석
3. 정책분석의 방법
1) 욕구분석
2) 비용편익분석
3) 비용효과분석
4) 결과물 연구
5) 사례연구
6) 메타분석
III. 사회복지정책의 평가
1. 정책평가의 개념과 의
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유형
1) 다문화가정의 개념
2) 다문화가정의 유형
2. 다문화가정 형성과정
3. 다문화가정의 현황
1) 다문화가정의 현황
2) 다문화가정의 혼인, 이혼 현황
3) 다문화가정 자녀 현황
4) 관련 시설 및 교육지원 서비스 이용 현황
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교육의 현황과 발전을 위한 지향점을 교재와 문화 교육의 측면에서 살펴보았다. 한국어 교육의 안정적이고 효율적인 교육 시스템 마련을 위해서는 교재의 개발과 문화 교육의 활성화, 그리고 문화 교육을 위한 교재의 개발 등에 대한 고민이
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교육(인터넷활용수업)의 효과
1. 교사의 입장에서의 효과
2. 학생의 입장에서의 효과
Ⅳ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 교수학습활동유형
1. 개인 간 의사 교환 활동
1) 전자펜팔활동(Keypals)
2) 전자 가정교사 활동(Electronic Mon
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교육개발원연구보고서, 1985
이승신 외 6인 - 기술가정, (주)천재교육, 2002
인천교육과학연구원 - 자기주도적학습능력 신장을 위한 독서교육인천교육, 제22호, 2001
추병완 - 도덕교육의 이해, 백의, 1999 Ⅰ. 자기주도적학습능력
Ⅱ. 창의적학
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과정
1) Hyens의 독서치료의 인식론적 과정
2) Bath Doll & Caroll Boll의 5단계 이론
7. 독서치료 자료의 선정
1) 텍스트 요인
2) 독자 요인
8. 독서치료의 발문
1) 심리역동에 기초한 발문
2) 텍스트 이해에 기초한 발문
9. 독서치료 활동
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과정에서 고려해야 할 사항
5. 언어교육에서 유의미한 문화의 유형
1) 언어문화
2) 생활문화
3) 전통문화
4) 예술문화
6. 언어교육(문화요소) 교수를 위한 특정 학습자군 선정
7. 학습자군을 위한 문화교육의 내용과 계획
1) 한국의 언어
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과정 8
6) 보육시설 평가인증지표 9
7) 보육시설 평가인증 개선방향 11
3. 우리나라 유치원 평가 11
1) 유치원평가의 필요성 11
2) 유치원평가의 역할 12
3) 유치원평가의 방법 12
4) 유치원평가
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교육적 활용 필요성, 녹색교육, 통권23호, 환경을 생각하는 전국교사모임, 1992
김영란, 외국의 환경교육, 교육개발
곽홍탁, 21세기를 위한 환경교육의 실제, 동화기술교역, 2004
박헌렬, 지구촌의 환경과 인간, 서울 : 영풍문고, 2000
이용환, 환경
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