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교육의 발전이 있을 것이다.
<참고 문헌>
강신복 외(1990). 체육 교육과정. 보경문화사.
강신복손천택(1991). 체육교수이론. 서울: 보경문화사.
강신복(1991). 체육교과 교육과정의 변천과 6차 교육과정 시안의 문제점. 학 교 체육의 방향 정
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교육
Ⅵ. 국제이해교육과 교원연수
Ⅶ. 국제이해교육과 재량활동
Ⅷ. 향후 국제이해교육의 개선 방안
1. 교과과정과 직결되는 교수?학습자료의 개발 제공
2. 국제이해교육 ICT 학습자료의 제작 보급
1) 재량, 특별활동 시간의 활용
2)
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문제점
1. 법률적 측면에서의 인권보호
1) 개관
2) 외국의 입법례
2. 제도적 장치를 이용한 보호
1) 공적?사적 기관을 통한 보호
2) 개인정보 보호마크제도
3) 수사기관에 의한 보호
3. 기술적 수단을 이용한
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과정 및 절차적 학습요소를 강조하기 때문에 학습이 정적이라기 보다는 동적이기 때문이고, 다섯째, 각 교과교육은 기껏해야 그 교과가 상정하는 배경에서 학습한 내용이 활용되는데 비해, 주제중심 통합교육은 정보를 다양한 배경에서 활용
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기술 동향 및 전
2. WDM 전광전송망 테스트베드 국내 첫 개발
3. 한국형 초고속정보통신 기반구축의 정책방향
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신 기반의 이론적 배경
Ⅲ. 한국형 초고속정보통신 기반구축의 정책방향 및 문제점
1. 기본목표 및 전략
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정보공동활용 정책 정부개혁차원 추진
-위로부터의 제도적 개혁과 장기적이고 점진적으로 아래로 부터의 내부조직 문화의 변화를 일으키는 방향으로, 양면적이고 입체적인 정부개혁 개념으로 이루어져야함.
⑤최신정보기술의 최대한 활용
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정보화
1. 고객지향적 행정정보화의 배경 및 개념
2. 고객지향적 행정정보화의 필요성
3. 전자정부의 개념
Ⅲ. KIOSK의 의의
1. KIOSK의 등장 및 개념
2. KIOSK의 효용성
Ⅳ. KIOSK를 활용한 행정정보서비스의 사례
1. 외국의 사례
2. 한국의
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활용 방안, 제4회 한국정보관리학회논문집, 서울 중앙대학교, 1997
□ 정인성 외, 방송대학 가상교육 체제설계, 한국방송대학교 방송통신 교육연구소 연구보고 97-4, 1998
□ 최경애, 가상교육체제 연구의 배경과 국내외 가상교육 현황, 가상대학
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교육과정 신강-한국 교육의 좌표 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결능력의 개념
Ⅲ. 창의적 문제해결(CPS)의 매개요인
Ⅳ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 기본적 능력
Ⅴ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 ICT활용교육
Ⅵ. 창의적
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정보화에 대한 이해의 폭을 넓히기 위해 소수에게 편중되기보다는 다수에게 골고루 혜택이 갈 수 있도록 정부의 정책적 지원이 필요하다. 정보인식의 차이 해소를 위한 방안으로 노인 대상으로 이루어지는 교육프로그램의 대다수는 노인복
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