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교육방법 및 결과에 대해 타당한 평가방법을 제대로 적용하지 못하고 있다. 과학고의 교육과정은 과학영재교육을 목적으로 하며 그 내용과 방법이 특별하다. 그러나 과학고 졸업생에 대해 일반대학들은 일반 고교 교육과정을 기준으로 평가
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교육과정의 취지를 벗어나지 않는 범위 안에서 내용을 적절하게 다시 조직하거나 통합하여 지도할 수 있는 자율권이 부여되어 있다.
참고문헌
▷ 강신욱(1992), 스포츠 참가와 교육포부의 관계
▷ 문호준(1988), 스포츠교육모형의 중등체육수업
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교육의 측면에서 한국어 읽기 과정을 효과적으로 진행하기 위해 상향식 과정과 하향식 과정, 상호작용 과정이 있음을 알아보았다. 한국어 읽기 교육에 있어서 읽기 활동을 수동적 관점으로 바라보는 상향식 모형과 능동적 관점으로 바라보는
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교육 발전을 위한 학교와 정부의 역할, 통일부 통일교육 워크숍
3. 창포중학교(1999), 열린 통일교육 활동을 통한 민족공동체 의식 함양
4. 추병완(1997), 통일대비 학교통일교육의 방법 모형 개발, ‘97신진연구자 북한 및 통일 관련 논문집(V), ‘
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교육(기술가정과)의 운영
1. 기술과
1) 수준별 교육과정 운영 계획
2) 기술?산업 교과 연간 시수 운영 계획
3) 창의적 교육활동 시간 운영 계획
4) 창의적 교육활동의 기본 방침
2. 가정과
1) 1학년
2) 2학년
3) 3학년
Ⅵ. 중학교(중등) 기술가
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교육과정) 관련 제언
첫째, 교육 과정 결정의 자율화와 지역화의 장점에도 불구하고 교육 과정의 편성과 지도 내용에 따른 교재의 개발은 많은 시간과 인력 그리고 교원의 전문성 등 단위 학교에서는 큰 부담이 되므로 단기간 내에 해결하기
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교육과정 개발의 절차측면을 본다면, 대개 총론이 먼저 개발되고 각론이 그 후에 개발된다는 점에서 총론우위적인 교육과정 개발을 해왔다고도 할 수 있지만, 해방후 7차례의 교육과정 개정에도 불구하고 교과별 교육과정 내용상에 커다란
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교육적 노력에서 비롯되었음
학자
①머튼(Merton)-표면적 기능(사회제도의 적응에 관련된 의도적인 결과)과 잠재적 기능(의도되지 않고 인식되지 못했던 결과)구분
② 잭슨(Jackson)-교실생활이 교육과정에서 배우도록 요구하는 교육내용과는 대
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과정에서 발생되는 행위에 대한 지불보상체계의 정비
6. 의료보호 대상자에 대한 가정간호사업 실시
7. 안전하고 효과적인 가정간호 관련 기구 및 장비의 개발과 활용방안 마련
8. 가정간호 수요 증가에 대응한 비용의 관리
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교육, 웹기반수업)의 설계과정
1. 1단계 : 요구와 목적 결정
2. 2단계 : 교수?학습 자료수집
3. 3단계 : 교수?학습 내용 이해
4. 4단계 : 아이디어 내기
5. 5단계 : 전개의 구상
6. 6단계: 플로 차트 그리기
7. 7단계 : 이야기 전개도 그리기
8. 8단
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