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보충심화 학습을 위한 자료는 교육과정에 제시된 학년별 학습 내용의 성격에 맞게 교사가 다양한 자료를 개발하여 활용할 수 있다.
Ⅷ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 유의점
국어과 보충 학습과 심화 학습 계획을 수립할 때에는 다음
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심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
한국교육과정평가원(1998), 국어과 수준별 교육과정 운영 방안 및 교수·학습 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의
Ⅲ. 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 도입
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수준별교육과정의 가치
Ⅲ. 수준별교육과정의 도입 배경
Ⅳ. 수준별교육과정의 운영 지침
1. 단계형(수학과) 수준별 교육과정
2. 심화?보충형(국어, 사회, 과학, 영어) 수준별 교육과정
Ⅴ. 국어과의 수준별교육과정
Ⅵ. 사회과의 수
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심화보충형의 수준별 교육과정 운영
둘째, 고2-3에서 교과군 개념 도입 선택 중심교육과정 운영
국어과 교육의 성격을 규정하는 관점
1) 국어 사용 기능을 신장 시켜주는 교과
2) 국어 교과 관련 학문 영역에서 제공하는 지식을 가르치는 교과
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수준별 교육과정 도입
1)수준별 교육과정의 유형 및 특징
2)운영방법
6. 제 7차 교육과정 ④ 재량활동 교육과정의 편성 운영
1)교육적 의의
2)편성·운영 지침
3)재량활동 운영관련 국가수준 지침
4)교육과정의 편성과 운영
7. 재
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교육체제를 말함
- 방과후학교의 도입은 획일화된 정규교과 위주의 교육과정에서 벗어나 21세기를 이끌어갈 인재양성과 학생들 개개
인의 소질과 적성계발 및 사교육비 경감,교육복지증진은 물론 사회양극화 심화에 따른 교육양극화
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심화과정 학습지
1. 오페라의 종류 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․5
2. 오페라의 예시 ․․․․․․․․․&#
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교육의 정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
4. 맺음
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수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5. 결론 및 제언 10
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내용 및 범위-----------------------------------5
1.3 선행연구의 검토------------------------------------6
1.4 논의의 구성---------------------------------------7
제2장 ‘2007년 개정 국어과 교육과정’의 배경 및 중점-----------9
2.1 국어과 교육과정의 개정 배경-
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심화할 것입니다. 간호 정보학, AI 기반 의료 시스템, 가상 현실 간호 시뮬레이션 관련 교육 프로그램에 적극적으로 참여하고 관련 자격증 취득을 목표로 하겠습니다. 가천대길병원 내에서 제공하는 정기적인 컨퍼런스나 심포지엄에도 빠짐없
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도입한다면 어떤 점을 고려하시겠습니까?
14. 최근 시설관리 트렌드 중 주목하는 부분이 있습니까?
15. 팀 내 갈등 상황이 발생하면 어떻게 해결하십니까?
16. 위생관리 업무는 어떻게 접근하시겠습니까?
17. 시설관리 업무에서 가장 기
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내용은 체계적으로 기록하여 지속적인 지도가 이루어질 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 학습 지원 프로그램과 시스템을 마련하겠습니다.
기초 학습 능력 향상을 위한 보충 과정을 개설하고, 우수 학생들을 대상으로 한 심화 과정도 운영하여 수
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심화, 보충학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다.
■ 과제제시 및 차시예고
▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다.
▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다.
■ 인사
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