|
교육학, 서울 학연사
○ 김용조(1998), 일반사회교육, 사회과교육 광주교육대학교 부설초등교원연수원
○ 교육부(1997), 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호〔별책 7〕
○ 노경주(1998), 사회과교육과 고등사고능력의 함양, 사회과교육학연
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.10.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육과정 설계 및 수업전개를 하므로 성취평가제(절대평가제도)에 대비한 수업을 운영할 수 있다.
③국가의 교육과정 기준과 현장의 수업을 일치시킨다.
④교과에 대한 학습자의 심오한 이해나 고등사고능력을 평가계획에 연결해 신장시킬
|
- 페이지 12페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2023.03.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육과정을 설계하고, 수업을 전개하므로 성취평가제(절대평가제도)에 대비한 수업을 운영할 수 있다.
③ 국가의 교육과정 기준과 현장의 수업을 일치시킨다.
④ 교과에 대한 학습자의 심오한 이해나 고등사고능력을 평가계획에 연결시켜 신
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2022.04.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육목표 달성여부를 가능한 직접적으로 평가방식이다.
③ 고등사고능력을 측정하기에 보다 적합하다.
④ 교수-학습 결과 뿐아니라 교수-학습 과정도 함께 중시하는 평가방식
⑤ 개인별 평가뿐만 아니라 집단에 대한 평가도 중시
5) 수행평가
|
- 페이지 37페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2008.06.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
능력, 비판적 사고능력과 같은 고등정신능력을 감소시킬 수 있다는 위험성을 경고하고 있다. 이러한 비판은 우리나라의 교육에 있어서도 적용된다. 우리나라의 경우 굉장한 학력위주사회로 신분상승을 위해 그리고 고학력을 유지하기 위해
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2016.08.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|