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특별활동: 건전한 집단 활동에 자발적으로 참여하게 하여, 심신의 조화로운 발달이 이루어지게 하고, 협동. 봉사 정신과 자율적인 생활태도를 가지게 한다.
이상과 같이 초등학교의 교육목적을 실현하기 위하여 설정된 도덕과, 국어과, 수학
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교과교육연구
전성연(1997) - 대학의 교육과정과 수업, 서울 : 학지사
정성봉(1999) - 실과교수학습, 서울 : 양서원
최의창(1999) - 체육교육탐구, 서울 : 도서출판 태근 Ⅰ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 체육교육(체육과교육)
Ⅱ. 교대(교육대
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고등학교를 특성화 고교로 전환시키는 안을 심각히 검토해 볼 필요가 있다. 위와 같은 여러 가지 방안을 검토하여 우리 나라 교육을 한층 더 나은 체제로 발전시켜 나아가야 하겠다.
ⅲ. 결론
시청각 자료 등의 매체들을 활용하여 일방적인
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5. 자료처리
Ⅶ. 사회성의 발달(사회성발달)과 선행연구
Ⅷ. 향후 사회성의 발달(사회성발달)의 지도 방법
1. 수준에 맞는 다양한 프로그램 개발, 보급 지도
2. 체계적 계획아래 적용교과 확장
3. 계속되는 프로그램 제안
참고문헌
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Educational Model)
8. Guilford와 Meeker의 지능구조모형(Structure of Intelligence : SOI)
Ⅶ. 영재교육과정의 교육기관
1. 영재학급 운영 모델
1) 영재학급 운영의 기본 방향
2) 방과 후 영재학급 설치?운영
2. 영재교육원 운영 모델
1) 영재교육원 운영의
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국민 공통 기본교과중의 하나인 기술ㆍ가정교과는 개인과 가정생활에 관련된 문제 해결과 체험적, 협동적 학습을 중시하므로 다른 어느 교과보다도 ICT의 활용이 필요불가결한 것으로 받아들여지고 있다. 기술ㆍ가정과 교육에 학습도구로서
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국민의 소득 및 여가시간의 증가에 따른 체육활동의 증가로 체육지도자에 대한 수요는 계속 증가할 전망.
5. 응시종목
검도, 골프, 궁도, 근대5종, 농구, 럭비풋볼, 레슬링, 로울러스케이팅, 루지, 배구, 배드민턴,보디빌딩, 복싱, 볼링, 빙상, 사
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고등학교 평준화 정책의 적합성 연구(Ⅰ), 서울: 한국교육개발원.
윤종혁 외. (2003) 고등학교 평준화 정책의 적합성 연구(Ⅱ), 서울: 한국교육개발원.
이석현. (2002) 현 고교평준화제도의 위헌성, 고교 평준화 이대로 좋은가?.
자유기업포럼 심포
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특별보충과정 프로그램 운영, 경기도교육청지정 교실수업개시범교육청 중심학교 운영 보고서
ⅵ. 유인출(2001), 성공적인 e-Learning 비즈니스 전략, 이비컴
ⅶ. 한철수(1999), 위성교육방송 프로그램의 평가에 관한 연구, 서울대학교 행정대학원
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재량활동 시간 활용한 소비자 교육
2) 가정과 연계한 용돈관리
3) 용돈 관리로 책임 있는 금융 소비자 교육
4) 용돈기입장 쓰기 구체적인 지도
Ⅶ. 기본생활습관지도와 에너지절약교육
1. 에너지 절약 생활을 위한 다양한 교내 행사 활동
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