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디지털 시대가 요구하는 전문조직으로 바뀌어야 한다. 한마디로 『학습혁명의 시대』에 대응하여 전략을 짜 나가야 할 것이다.
참고문헌
백영균(2004), 학교지원체제로서의 e-learning의 활용, 한국교육공학회이러닝학술세미나
배현기(2005), E-le
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이러닝의 개념
◇ 이러닝의 정의
◇ 이러닝의 특성
◇ 이러닝의 특징
6주차…………………………………………………………………………21p
◇ 이러닝에 대한 쟁점
◇ 이러닝의 장점
◇ 이러닝의 제한점
◇ 이러닝의 장점
7주차
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도구 개발, 주기적인 e-Learning 인력수급 실태 조사를 실시한다.
- e-Learning 인력수급 전망 로드맵을 개발보급한다.
※ 인력수급 현황 DB 구축 및 현장 보급, 이러닝 인력수급 및 실태에 관한 백서 발행
2) 과제 4 : e-Learning 인력의 체계적 육성
○ e-
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이러닝)의 정착 방안
가. 단위학교에서는 e-Learning 체제가 학교현장에 안정적으로 정착될 수 있도록 지속적이고 일관성 있는 추진을 위해 노력해야 할 것이다. 현재 학교가 갖고 있는 시간과 시설컴퓨터, TV, 교실, 특별실 등을 최대한 활용하여
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1. 이러닝의 발전 가능성
이러닝은 디지털 기술의 발전과 함께 빠르게 성장하고 있는 교육 방법으로, 앞으로도 그 발전 가능성이 매우 높습니다. 특히 최근 몇 년간의 경험을 통해 이러닝의 유용성과 효과가 입증되면서, 교육 기관과 기업, 개
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