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국민공통기본 교육과정을 중학교 3학년에 까지 하향 조정하고, 고등학교 3년간의 교육과정을 선택 교육과정으로 확대하였다. ② 교과 영역의 편제에서는 교과(군) 접근을 통해 학기당 이수 과목 수를 축소하고, 교과 간에 소통과 통합 지도의
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활동 시간 운영 계획
1) 창의적 교육 활동의 기본방침
2) 운영계획
Ⅶ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 지도방법
1. 기본 원칙
2. 영역별 지도 방법
1) 에너지
2) 물질
3) 생명
4) 지구
Ⅷ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 평가
1. 과학
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제7차 교육과정에서 종전의 기술ㆍ산업교과와 가정교과가 통합된 기술가정과는 중학교 7～9학년 남녀 모든 학생이 이수해야 할 국민 공통 기본교과이다. 이러한 기술ㆍ가정과는 실천적이고, 문제 해결적인 학습활동을 통하여 기술적 교양을
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research
2) How to live
3. 결과
Ⅶ. 한국의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
2. 시행 및 지도 시간의 확보
1) 초등학교
2) 중?고등학교
3) 초?중등학교에서 지도계획 수립
4) 교수?학습 방법
5) 평가
참고문헌
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활동
Theme22. 역대왕국의 중앙6부 관제비교
Theme23. 민정문서=신라장적=호적제도일종 (755년경)
Theme24. 원효에 대하여
Theme25. 5교9산
Theme26. 도교와 도참사상
Theme27. 발해사 연구
Theme28. 발해의 위대한 왕들
Theme29. 지방세력의 대두
Theme30. 조세
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기본과정과 심화과정으로만 편성. 총론의 '시간 배당 기준'에 제시된 연간 수업 시수는 기본과정을 중심으로 운영하되 심화과정과 보충과정도 함께 운영하며 필요한 경우 재량활동시간의 별도 시간 중에서 보충과정과 심화과정을 지도.
참고
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제7차 교육과정에서는 학생의 창의력 계발을 위해 독서교육을 강조하고 있는 바, 각 학교는 다양한 읽기 정보 자료를 독서 목록으로 작성하여 교과 교육과 재량활동 및 특별활동 지도에 활용한다.
4. 교과용 도서 개발활용
교육과정에 표시되
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제7차교육과정의 특징
1. 국민 공통 기본 교육과정 도입
2. 고등학교 2, 3학년 선택중심 교육과정 도입
3. 수준별 교육과정 편성?운영
4. 재량활동 신설 및 확대
5. ‘학년별 수업 시간수’와 ‘교과별 최소 수업 시간수’ 감축, 조정 및 교과
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국민 공통 기본 교육 과정, 1997
3. 교육부, 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 2000
4. 국민공통 기본교육과정의 교육내용 선정원리에 대한 비판적 탐구
5. 김진규, 교육과정과 교육평가, 동문사
6. 김재춘·부재율·소경희·채선희, 교육
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활동에서는 학생의 기본 생활 습관과 자율적인 생활태도의 형성에 중점을 두고 있어, 교통지도, 안전생활훈련 활동 등을 통하여 안전의식 함양을 꾀하고 있다.
Ⅵ. 특별활동(특별활동교육과정)과 창의력
특별 활동에 참여하는 학생들은 공통
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