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과학으로 구성되어 있으며, 아이들이 자연에서 발견할 수 있는 다양한 생명체를 직접 탐구하고 경험하면서 과학적 지식과 호기심을 증가시킵니다.
상세히 말하자면, 살아있는 자연 영역에서는 아이들이 나무, 꽃, 동물 등 자연의 다양한 생
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도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
윤길근, 교육심리학의 이해, 신정, 2017.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김
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계획을 갖고 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있다면? 유아교육과학업계획서 유아교육학과학업계획서(합격학업계획서+면접)
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 관심학문분야
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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수학의 매력을 어필해야할텐데 수학을 좋아하는 사람도 딱딱하게 느껴지는 책을 하물며 관심이 없는 사람들은 어떻게 받아들일지 염려스럽기도 했다. 이런 느낌은 예전에 읽었던, 너무도 유명했던 과학 콘서트의 잔상 때문일까?
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『빅데이터 거버넌스 : 빅데이터 활용의 전제조건』, Sunil Soares 지음, 조완섭 등 옮김,
홍릉과학출판사, 2014.
손창환, 김진욱, 하귀룡(2010).
하이브리드 협업 필터링 알고리즘 개발에 관한 연구.
http://www.riss.kr/link?id=A82474125
코로나19(COVID-19)
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2.답안(수학)
1) 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표
2) 내용 범주 및 내용
3) 놀이 사례
4) 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안
3.답안
1) 이야기 나누기
2) 새노래
3) 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서
4. 참고문헌
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7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획
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수학 교과 활용하기: 스넵 큐브, 쌓기나무, 큐즈네르 막대
★도덕 수업
-준법 송 → 군밤 타령에 맞춰서 만들어 봅시다.
-포스터 만들기/ 캠페인 하기
-의견별로 모둠 구성하여 다른 모둠 설득하여 자리다시 이동하기 활동
-마지막은 항상 행
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과학적 인간관을 비판적으로 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육-콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론 설명
1) 콜버그 도덕성 발달
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도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원, 2002
강희옥, 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학
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