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제7차 교육과정에서는 21세기의 세계화정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 위해 학습자의 능력 및 흥미와 요구를 존중하는 개별화 학습과 수준별 교육을 그리고 학습자가 학습 과정에 능동적으로 참여하는 자기 주도적
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7차 교육과정에 따른 초등학교 수학교과용 도서 개발에 관한 연구
윤기숙, 제7차 교육과정-실과연수자료, http://www.moe.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육과정(수학과교육과정)의 특징
1. 목표상의 특징
2. 내용상의 특징
1) 내용의 조직
2) 내
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영어회화를 정복해서 만났음 한다.
[참고문헌]
<영어공부 절대로 하지마라, 정찬용지음, 사회평론, 2003년>
<영어? 이제 그걸 디벼주마!, 김기호 지음, 어학마을, 2000년 p275-284>
<영어정복기술-1.영어라는 언어, 조승연지음, 랜덤하우스
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수학, 과학, 영어 교과에 도입하였다.
학교에서는 특별보충과정 운영 여부, 방법 및 시기 등을 자율적으로 결정하여 정규시간에 보충하지 못한 수준별 교육과정적용교과의학습 결손을 해결할 수 있다.
특별보충과정은 재량 활동의 ‘국민 공
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제7차교육과정
1. 7차 교육과정 개정 배경
2. 7차 교육과정 개정의 기본방향
3. 재량활동 교육과정의 편성?운영
Ⅶ. 국제이해교육의 문제점
1. 국제이해교육에 대한 강조 미흡
2. 교사들의 국제이해교육에 대한 인식이 부족하다
3. 국제이
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제7차 국어과 교육 과정의 교수학습 방법, 한국초등국어 교육 제16집, 한국초등국어교육학회.
김재춘(2003). 국가 교육 과정 개정 담론의 비교 분석(I) : 제4차에서 제7차에 걸친 ‘교육 내용 적정화’ 담론을 중심으로, 교육 과정 연구 23(2), pp. 105
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79), 학습 부진아의 원인 규명을 위한 사례 연구, 한국교육개발원
채규만(1997), 학습 부진의 원인과 학교에서의 대책, 학습 부진아 교육을 위한 세미나, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 학습부진아의 의미
1. 학습부진아의 의미
2.
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7차 교육과정에 부합할 수 있는 수준별 구연 지도 방안에 대한 연구가 필요할 것으로 여겨진다. 초등 영어 교육의 발전을 위해, 참신하고 재미있는 구연 관련 활동들과 구연 기술들의 개발을 향한 교사들의 노력과 도전이 더욱 요구된다.
참
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물리학의 배경, 물리학의 대칭성, 물리학과 게이지이론, 물리학과 수학, 물리학과 알버트 마이켈슨, 물리학의 과학적 방법 분석
Ⅰ. 물리학의 배경
Ⅱ. 물리학의 대칭성
Ⅲ. 물리학과 게이지이론
Ⅳ. 물리학과 수학
Ⅴ. 물리학과 알버트 마이켈
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수학과 교육 과정 개정의 배경
2. 수학과 교육 과정의 변천
3. 교과목별 6차,7차 수학교육과정 비교해설
〈수학(10단계)〉
〈실용 수학〉
〈수학 I〉
〈수학 II〉
〈미분과 적분〉
〈확률과 통계〉
〈이산 수
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