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아동의 자발성
개인적 경험
아동의 활동(경험)
심리적 교재 배열
생활중심 교육과정
자유를 중시하는 소극주의
노력
훈련
교사의 자발성
민족적 경험
과학 또는 교재(원리)
논리적 교재 배열
고전중심 교육과정
형식과 내용의 적극주의
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1차 형성평가
국 어
2007년 3월 30일 1교시 제 3 학년 반 번 성 명 :
○ (철선) ○
- 참고 사이트
KICE 교수-학습 개발 센터 http://classroom.kice.re.kr/kice/content02/index.jsp
서울교육포털시스템/ e평가 문제은행 http://www.ssem.or.kr/epb/main.jsp 1. 사회과 교육
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국가 발전 전략의 관계
4) 질량(質量)위주의 정병(精兵)정책과 무기와 장비의 현대화
5) 교육훈련의 강화
4. 장쩌민 집권시기 첨단 군사전략 이론의 수립과 발전
(1) 첨단 군사전략 이론의 수립
(2) 첨단 군사전략 이론의 내용
5. 결 론
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교육을 위한 일반적 지침으로는 다음 3가지로 정리할 수 있다.
첫째, 전문가에 의한 평가로부터 다음 3가지 점을 파악한다. (1) 대상 아동의 전체적인 지적발달 수준, (2) 정보처리의 개인차의 형태 내지 유형, (3) 각 증상이 1차적 증상에 의한
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아동 현황
3) 소년소녀가정 현황
4. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책
1) 정부의 빈곤 아동청소년 대책
2) 교육과학기술부의 교육복지 투자 우선지역 지원사업
3) 빈곤한 부모가족 지원사업
4) 소년소녀가정 지원사업
5) 지역아동센터 운영
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1차 회의의 결렬
3) 국무성의 <2.28초안>
4) 랭던, 테이어의 5.24제안
5) 국무성과 6.6 지령
Ⅳ. 좌우합작(좌우합작운동)의 실천과정
Ⅴ. 좌우합작(좌우합작운동)의 실패요인
1. 좌우합작운동 실패의 대내요인
1) 이념적 측면
2) 운동 주도세
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과정이라 하고, 이를 위한 전략으로 건강에 유익한 생활양식의 증진, 예방될 수 있는 질병의 감소, 적절한 건강보호의 제공을 권고하였다. 또한 타나힐(A.Tannahill)은 보건교육∙예방∙건강보호 등 세 가지 활동영역의 중복요소로
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과정이라 하고, 이를 위한 전략으로 건강에 유익한 생활양식의 증진, 예방될 수 있는 질병의 감소, 적절한 건강보호의 제공을 권고하였다. 또한 타나힐(A.Tannahill)은 보건교육∙예방∙건강보호 등 세 가지 활동영역의 중복요소로
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교육 지원 등이 요구되며 현재 한국사회복귀시설협회에서 정신장애인을 대상으로 진행되고 있는 리더쉽훈련이 그 예가 될 수 있을 것이다.
정신장애인과 가족에 대한 옹호, 임파워먼트 전략을 통하여 그들이 법안 및 정책결정과정에 참여하
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1차적 동기(primary motives)는 생득적 성향을 말하는데 신체적, 생리적 평형 상태를 유지하고, 유기체의 생명 보존, 종족 보존에 필요한 동기를 가리킨다.
- 중략 - 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
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