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고 해당 교육과정과 부합하는 문화자본을 가지지 못한 피지배계층, 혹은 타 계층보다 앞서 나갈 수밖에 없다. 익숙한 내용을 다루는 것과 익숙하지 않은 내용을 다루는 것은 큰 차이가 있기 때문이다.
이러한 원인과 결과는 순환 구조를 이루
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제 7차 교육과정의 전체적 이해 (교육과정 정의, 제 7차 교육과정 추구하는 인간상, 제 7차 교육과정 기본방향, 제 7차 교육과정 개정 배경, 제 7차 교육과정 주요 개정 내용, 제 7차 교육과정 적용 일정)
교육과정이란?
학교 교육에 있어 학
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들도록 전 교육과정을 통합화시킨다. 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구의 총5개영역으로 나누어 이 단계를 통해 유아의 인성 및 창의성, 전인적 발달을 도모한다.
④확장단계
이 단계에서는 유치원, 가정과의 연계활동은 물론 지역사회와의 연계
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어떻게 얻고 이해하며, 문제 해결에 적용하는지를 연구한다.
사고, 문제해결, 언어, 개념 형성, 정보처리 등과 같이 복잡한 인지과정 강조
4.2.1 행동주의 교육과정의 관점 및 특징
행동주의적 교육은 인간이 목적한 바에 따라 계획적으로 조작
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교육을 활성화 하는 방안으로 볼 수 있다.
여섯째, 교육과정의 전 영역에서 기본생활교육을 강조한다. 유치원교육은 기초교육이며, 통합교육이기 때문에 기본생활교육이 어느 독립된 영역에서 교육되지는 않는다.
일곱째, 유아의 흥미와 요
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교육일수
및 일일 교육시간
연간 180일 이상,
하루3~4시간 기준(조정가능)
연간180일 이상,
하루 3시간 기준
(유아의 능력 및 환경여건에 의하여 조정 운영됨)
운영지도
계획
학습진단은 필요에 따라 다양하게 계획
연간 교육과정 운영 계획은
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다. 또한 교육과정이 주어짐으로써 교사의 자발성과 창의성을 저해한다는 단점이 있다.
5. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장점
국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장점은 다음과 같다.
누리과정은 대국
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정 유치원 교육과정(건강생활)
내용범주
내용
세부내용
내용
하위내용
수준별내용
I
II
신체활동에 참여 하기
자발적으로 신체 활동에 참여하기
신체활동에 자발적이고 지속적으로 참여한다.
나의 몸 움직이기
자신과 다른 사람의 운동 능력
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제7장. 학교수준 교육과정
1. 학교수준 교육과정의 개념과 필요성
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▶ Skilbeck(1984): 학교중심 교육과정 개발-> 학생들의 학습 프로그램을 학생들이 다니는 교육기관에서 기획하고 설계
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A. 고전 교육과정
(1) 형식도야설
19세기 말에서 20세기를 들어오면서 교육과정 분야는 매우 커다란 변화를 겪었다고 할 수 있다. 그것은 서서히 교육과정 분야가 하나의 연구 분야 또는 학문 분야로서 자리 잡기 시작했다는 점이다. 학문
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