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과정
제5장 창업 아이템의 선정
제6장 사업타당성 및 계획서
제7장 상권 및 입지
제8장 자금조달 및 운용의 이해
제9장 Etrepreneur의 이해
제10장 정보통신기술 활용의 이해
제11장 패션쇼핑몰 솔루션의 이해
제12장 상품기획과 판매촉진 전략
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교육 내용의 감축 등을 통하여 학교교육을 정상화한다. 지방 대학의 집중 육성 및 대입 전형 방식의 정착, 학원 운영의 합리화, 방과후 활동의 확대 제공, 가상학교 운영을 통해 정보통신기술을 최대한 활용토록 하였다. 마지막으로는 교육 소
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방향
서론
본론
1.토마스 쿡과 근대 여행업의 발달
2. 우리나라 여행업의 현황
3.우리나라 여행사의 문제점
4. 발전방안
결론
Ⅳ. 여행수요가 증대 되고 있는 사회문화적 배경
1.여행업의 생성
2. 여행수요의 증가원인
Ⅴ. 참고문헌
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정보의 판매를 전문으로 하는 여행사의 발전을 가져올 것이다. 마케팅의 방법에도 혁신을 불러와 인터넷 등 정보통신의 기술을 활용하는 사이버 여행사의 본격적인 시대를 열게 되고, 개인의 여행활동에도 가상체험을 주로 판매하고 이를 즐
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서론
II. 유통의의 전망과 방향
2. 물류전략과 국제화
3. 물류의 허브 동북아의 발전전망
Ⅲ. 물류위치 선정의 요인
Ⅳ. 경쟁력강화를위한 도시의 과제
Ⅴ. 정책과제
1. 전략수립
2. 항구와 공항이용
3. 전문인력의 양상
VI. 맺음말
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등장대경
3.구성주의의 교수-학습 방법, 원리, 사례
4.구성주의 교수-학습방법의 특징
5.구성주의 교수-학습방법의 장단점
결론
구성주의의 현대적 의의와 나의 견해
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교육방법에 새로운 변화를 몰고 왔으며, 교육 현장에서 다양한 교수매체의 활용도 가능하도록 하였다.
여기서 ‘ICT 활용교육’ 은 각 교과목표를 효과적으로 달성할 수가 있도록 정보통신기술을 도구로 활용하는 교육을 말한다. 예를 들어,
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정보 기술의 업무흐름 속에서의 활용 미흡
조직운영 상의 간접비용 증가: 부서간 접촉/의사소통에 소요
조직의 경영혁신 노력
2.개념 및 유래
BPR이란 치열해져 가는 경영환경에서 경쟁우위를 확보하기 위해 업무처리방식의 재설계와
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방형 정보기술을 최대한 활용하는
교육의 형태
• 스마트형 정보통신기술을 학습활동에 접목하여 학습원천정보에 가장 손쉽게 접근할
수 있고, 학습자간, 학습자-교수자간 상호작용을 효과적으로 지원하며, 자기주도적인
학
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기술의 종류
Ⅴ. 뉴미디어기술의 이데올로기
1. 상호 작용적 쌍방향성의 이데올로기
2. 탈대중적 다양성의 이데올로기
3. 비동시적인 수의성의 이데올로기
Ⅵ. 뉴미디어의 사회적 영향
1. 사회변동요인으로서 테크놀로지
2. 커뮤니케
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