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활용되면, 공무원의 정보화교육에서 많은 시간과 비용을 절약
할 수 있으며, 또한 지역적 제약을 극복하여 교육효과를 높일 수 있을 것이다
Ⅴ.요약 및 결론
전자지방정부의 구현은 지방자치단체에서 정보통신기술을 활용하여 행정의 효율성
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제7차
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 제7차교육과정 개정중점
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 내용체계
1. 체육과의 내용체계
2. 초등학교 체육과의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교과용도서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 지도서
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교육 과정에 따른 지도상의 방법은 전반적인 내용에는 차이가 없으나, 효과적인 학습을 위해 다양한 매체와 방법의 활용이 강조된 점이 두드러진다. 새로운 교육 과정에서는 첨단 멀티미디어와 정보 통신 기술의 도입을 통한 교육 방법, 내용
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방향
Ⅶ. 향후 청년실업대책(청년실업정책)의 과제
1. 임금수준 저하유도와 비정규직 취업기회 확대로 청년층 신규일자리 창출
2. 학교와 직업간의 연계(School to Work Transition) 강화
3. 직업훈련·교육 기회 확충
4. 청년 인턴사원 확충
5. 조
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ICT활용 능력 및 교수-학습에 응용 능력 배양, 나아가 ICT활용교육을 활성화하는 데 노력을 경주하고 있다. Ⅰ. 미국의 e-러닝 정책 : Learning for the 21st Century
Ⅱ.영국의 e-러닝 정책 : Education and Skills 2002 2006
Ⅲ. 뉴질랜드 : Digital Horizons -Lear
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방안
1) 스마트팜이란
(1) 스마트팜의 정의
(2) 스마트팜의 구성
2) 스마트농업이란
3) 스마트팜 또는 스마트농업과 같은 기술과 방법을 이용하여 농업에서 발생될 수 있는 토양오염을 저감할 수 있는 방안
(1) 농가정보 수집을 통한 토양오
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교육은 제대로 운영될지 하는 의문이 생길 정도로 엄청난 비중을 차지하게 되었다. 이런 필수적인 정보통신기술을 이 시대의 교사로서 그 소양을 견지하는 것은 당연히 해야 할 의무이라고 생각한다. ISST 기준표로 나의 현재 ICT활용 능력정도
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방과 후 버스 안→가정
#2. 학교→가정
#3. 학교
투입된 교육적, 기술적 요소
적용한 교육적 요소
활용기기 및 기술적 요소
상호작용
즉시 교육
학습자 정보
적시형 학습
협력 학습
방과 후 교육
자기 주도적 학습
개별화 학습
학습 정
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교육의 필요성과 그 방향, 진로교육의 방법 탐색, 가정과 지역사회의 역할이 국명 되고 강구되어야 할 것이다.
참고문헌
* 강진고등학교(2001), ICT를 활용한 학습력 신장 및 진로지도
* 경기도교육정보연구원(1999), 진로교육자료 제26호, 21세기
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활용한 우리 기업의 생존전략, 대한상공회의소, 1998. ꁾ 목 차 ꁼ
제 1 장 서 론 1
제 1 절 연구의 배경 및 목적 1
제 2 절 연구범위 및 방법 3
제 2 장 전자생거래에 대한 이론적 배경 5
제 1 절 인터넷의 개요 5
1. 인터넷
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