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안전교육을 실시하여야 한다.(사고처리 절차, 비상연락망, 지정병원 또는 보건소)
(2) 비상시에 대비하여 안전하게 대처할 수 있는 훈련을 강화해야 한다.
(3) 안전을 위한 교수 매체 및 교구의 개발과 보급이 필요하다.
(4) 유아기의 발달 특성
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유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리의 활용에 있어 가장 중요한 것이 바로 원리의 실천에 대한 접근방법이라 생각한다. 어떠한 도구를 활용하여 계획에서부터 실천까지 직접적으로 유아들에게 효율적으로 내용을 전달하느냐 하는 측
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원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)
8. 교원의 징계의 종
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유아로 하여금 과학적 자아를 발달시키고, 과학지식을 스스로 형성하여 갈 능력과 자세를 기를 수 있도록 유아과학교육은 결과중심접근에서 과정중심접근으로 방향을 선회하고 있다. 제 6차 유치원 교육과정도 탐구생활내용을 과학적 탐구,
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유아교육연구모임 http://www.ecokid.or.kr/
- 부산대 보육종합센터 부속기관 사이트
부산대부속어린이집 http://www.ecochild.or.kr/ 1. 생태유아교육의 개념
2. 생태유아교육의 기본관
1. 세계관
2. 아동관
3. 발달관
3. 생태중심의 보육이념
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안전보건학, 계축문화사, 2001.
· 이명선 외4, “학교 안전교육 실태 분석을 통한 안전교육 개선 방안 연구”,「교육 정책연구(2004-일-04)」, 교육인적자원부, 2003.
· 이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2002.
· 청소년보호위원회 조
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교육
2) 일상생활과 일치되는 통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기 사회적 능력
2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기
3) 사회적 능력 함양을 위한 실제의 원리
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교육의 교육적 가치
B. 유아동작교육의 내용
1. 발달적 게임
2. 교육체조
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육 활동방법
1. 개념
2. 구성원리
3. 목적 및 목표
4. 교육내용
5. 교수․학습
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교육사상은 앞으로도 끊임없이 재평가되고 재음미되어야 할 가치가 있다고 본다.
참 고 문 헌
김규수(1996). 아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사.
Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사.
(2002). 아동과 교육과정경험과 교
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교육과정의 특성은 흥미로운 주제에 대한 프로젝트의 수행과 다상징적 접근법과 발현적 교육과정으로, 주제를 표상, 재표상 해보고, 유아의 학습을 향상시키며 매 번의 활동을 재검토하고 평가하는 과정에서 교사와 유아들이 그들이 배운 것
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교육의 방향을 고찰하기 위한 연구논문을 작성하려고 합니다. 특히 유치원 교육과정 창의교육 관련 사례집들을 통계학적으로 정리해 창의교육이 유아의 사회적 발달 특징과 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 유아교육내용
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내용
3.3 직무관련 본인의 역할과 구체적인 행동
3.4 직무관련 주요 성과와 성공 사례
4.최근 5년간 어려움을 극복한 경험과 결과
4.1 경험한 어려움과 상황
4.2 극복을 위한 과정과 노력
5.회사에 대한 이해와 관련 정보
5.1 회사의 국내외 환
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유아의 발달을 돕는 자유놀이 시간에 이루어지는 역할놀이는 유아 주도적
인 놀이, 상상을 기반으로 한 놀이라는 점에서 2019 개정 누리과정의 성격
에 명시되어 있는 자율성과 창의성을 모두 신장시킬 수 있기 때문에 중요
하다.
-교육활동 시
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유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요.
29. 원아가 갑자기 심한 울음을 보인다면 어떻게 대처하시겠습니까?
30. 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해 주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접 팁
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사례를 기재해 주십시오.
대학교에서 교육학을 전공하면서 유아들의 행동발달 교육 분야를 인상깊게 배웠습니다…
2. 본인이 지금까지 가장 소속감을 느꼈던 조직은 무엇이었으며, 그 조직을 위해 헌신적으로 노력했던 경험에 대해 말
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