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철학대상: 현대산업사회에서 인간성 상실과 비인간화의 문제
해결: Humanism 주체성
키에르 케고르, 야스퍼스, 니체, 사르트르, 까뮤, 하이니겔
Bollnow 교육사상
위기 각성 만남
). Bollnow의 교육사상에서 만남: 교사와 학생은 교육이전에 만남이
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철학 삶을 묻다, 한국철학사상연구회, 동녘(2009) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본문 발췌
Ⅲ. 독후감
1. 책이 담고 있는 내용에 대한 생각
2. 디지털 시대의 철학의 역할에 대한 소고
3. 인권과 관련한 철학의 가치
4. 인간 욕망에 대하여...
Ⅳ. 결 론
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교육사, 서울: 문음사
이돈희(1997), 교육사상사, 서울: 학지사
주칠성(1966), 실학파의 철학사상, 예문서원
차성환(2002), 글로벌 시대 정약용 세계관의 가능성과 한계, 집문당
최일수(2003), 다산의 초등교육사상 연구, 춘천교육대학교 교육대학원
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철학사연구회, 한울아카데미, 1997
퇴계의 삶과 철학, 금장태, 서울대학교 출판부, 1998
퇴계사상연구, 전두하, 일지사, 1974
이퇴계의 인간상, 김유혁, 청탑서림, 1989
이퇴계와 경의 철학, 안병주·이기동 공역, 신구문화사, 1986 [교육사 공통]
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철학, 교육과학사, 2000.
김민남·진미숙 역, Kohlberg 도덕발달의 심리학, 교육과학사, 2001.
김성수·권일남, 청소년수련활동 지도론, 서울대학교출판부, 1998.
김익수 외, 한국인의 청소년윤리, 율곡사상연구소, 1997.
문화관광부, 청소년백서, 문화
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연구사적 검토」, 한국학보, 4권, 4호.
박기석(1984), 「박지원문학연구-한문단편을 중심으로」,서울대학교 박사논문.
박인기(1994), 「문학교육과정의 구조에 관한 연구」.서울대 박사논문.
양재석(2007), 「연암 박지원의 경제사상 연구-『한민
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연구, 한국연구원, 1960.
박정애, 의미 만들기의 미술, 시공사, 2008.
배장오, 평생교육의 이해, 서현사, 2003.
이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울,
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교육이 시작된 배경 --------------------------------- 1
2. 교육의 목적과 의미 --------------------------------- 2
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------ 4
1. 교육에서의 철학과 역사 ---------------------------- 4
1) 교육과 철
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교육출판사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
1. 존 듀이의 교육사상과 방법
(1) 존 듀이의 사상적 배경
(2) 존 듀이의 교육사상
① 기본적 철학
②
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기본원칙··································(10)
2. 경호무도의 효과···································(11)
Ⅳ. 경호무도 교육계획의 구성·······················(13)
1. 교육계획의 개념··
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사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는 기출문제 50개 31
? 이슬람 사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는 기출문제 50개 36
? 유명 철학자 주요 사상에 대한 지원자 지식을 검증하는 질문 40
? 석박사과정 지원자의 영문 연구계획서 견본
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연구하고 귀국 후 대학이나 연구소에서 저만의 특별한 전문 분야를 개척하여 우리나라의 유전공학 기술을 선진국 수준으로 끌어올리는데 공헌하고 싶습니다. 제1절 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령
Ⅰ. 학업계획서란?
Ⅱ. 학업
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연구능력을 길러 나갈 것입니다. 그리고 전공 이외에 많은 철학과 사상을 접하면서 자칫 자연과학도가 잃기 쉬운 인간적인 면도 연마하겠습니다.
또한 과동문회 활동과 학교내 동아리 활동에 능동적으로 참여하면서 인간관계를 쌓겠으며 요
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연구능력을 길러 나갈 것입니다. 그리고 전공 이외에 많은 철학과 사상을 접하면서 자칫 자연과학도가 잃기 쉬운 인간적인 면도 연마하겠습니다.
또한 과동문회 활동과 학교내 동아리 활동에 능동적으로 참여하면서 인간관계를 쌓겠으며 요
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연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회학, 지식 사회학에 관심을 두고 공부하고 싶습니다. 또한 복수 전공이 가능하면 철학이나 사회심리학에 관해서 공부할
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