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학습 방안을 모색하여, 학습 능력 차에 따른 능력별 학습 프로그램의 제공과 아울러 자율 학습, 소집단 상호 협력 학습을 조장하면 일제 지도에서 오는 개인차의 문제가 극복되어야 높은 학업 성취를 기대할 수 있을 것이다.
참고문헌
◇ 교육
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기회를 가져 보다 정서적으로 윤택한 삶을 살 수 있을 것이며 사회의 한 구성원으로서의 자부심도 가질 수 있을 것이다.
참고문헌
강위영, 특수아동의 통합교육, 특수학교 교원 연수교본, 1986
권도용 외 3인, 현대장애인복지개론, 서울, 홍익
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교육의 근본 목적이 '바람직한 인간 형성'이라고 한다면, 우리 교육이 이러한 목적 실현에 얼마나 이바지하고 있는가 반성해볼 필요가 있다. 1. 개념
2. 유형
1. 제도교육과의 관련 정도에 따라
2. 운영 형태에 따라
3. 대안학교 관련법
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회를 향한 환경교육이 절실하게 요청된다.
지속 가능한 교육(sustainable education)은 기존의 교육 방법과 내용에서 벗어나야 한다. 왜냐하면 전통 교육과 방법은 오늘의 문명을 만드는 데 기여했기 때문이다. 그리고 그 대안은 홀리스틱 환경교육(
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교육 관련법이 있다. 장애인 교육법이 새롭게 제정되었고, 법의 내용 역시 많이 바뀌었기 때문에 문구부터 시작하여 관련 규정까지도 대폭 손질해야 한다. 그리고 장애인 교육 관련 법령이 많은 교육관계법에 흩어져 있기 때문에 이번 기회에
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교육가상대학의 개념 및 유형 -------------------------- 6
1) 개념 ------------------------------------------------- 6
2) 유형 ------------------------------------------------- 7
2. 가상교육이 대두된 배경 -------------------------------------- 8
(1) 평생학습사회로의 전환 -------------
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교육대학
현종익(1994) : 수학과교육, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육과정의 특성
1. 학생 개개인의 능력을 고려한다
2. 모든 학생들에게 기초?기본 지식을 갖추게 한다
3. 학생 중심의 활동을 중심으로 한다
4. 수학 학습에 흥미와 자신감
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교육청, 중학교 창의적재량활동 지도자료, 서울시특별시교육청, 2002
석남서초등학교, 범교과 학습 재량활동 교육과정 운영·편성, 교육부지정 연구학교 연구보고서, 1998
천안남산초등학교, 재량 활동 교육과정의 편성과 운영, 교육부 지정 교
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교육이 여가선용의 측면에서 그치지 않도록 교육 수혜자들을 실버인재 뱅크에 등록하게 하여 학습한 내용을 사회에 환원하도록 유도하고 있다. 일찍이 에릭슨은 인간이 평생 동안 발달한다는 측면에서 성인 및 노인에 이르는 발달 과제를 제
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필요성을 인식하고 있고, 앞으로 연계지도 할 것이라는 의향을 보인다고 할 수 있으므로, 실과 관련 교수 학습 자료를 충분히 제공해 주고, 실과 관련 실습 여건과 노작의 기회를 마련해 준다면, 제 7차 교육과정의 3, 4학년 시기의 실과 교육
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