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교육정책 어떻게 할 것인가?
권두승 외(1998). 청소년세계의 이해. 모음사.
권이종 외(1998). 청소년교육론. 양서원.
권이종(1991). 청소년세계의 이해. 교보문고.
김영모(1985). 한국청소년연구. 한국복지정책연구소.
원주시(2000). 원주시청소년대책
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수 있는 개방적 개념으로 전환하며 청소년이 필요에 따른 서비스를 제공받을 수 있도록 지원체제를 갖춘다.
여섯째, 청소년재정의 확보 및 운용활용방식을 사업중심으로 전환한다. 청소년재정 확충에 있어 사업에 대한 기획과 예산확보가
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수 외 2인, 전게서. p.39312 한겨레 신문, 1998년 3월 4일13 의료보험 관리공단, "주요국의 노인복지제도", 1991. p26.14 동아일보, 2000년 3월 31일15 국민일보, 2000년 12월 13일16 한겨레신문, 2000년 4월 17일17 보건복지부. 「사업계획지침」 .1999.18 한국경제
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수익자 부담원칙에 의한 다양한 유료서비스를 제공함으로써 노인들이 사회적으로나 가정에서 건강하고 활동적인 노후생활을 영위할 수 있도록 하는데 역점을 두어야 할 것이다. 또한 노인건강진료 서비스 개선 안 노인인구의 증가로 인해
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대한 종사자의 개별적인 관심과 보호를 보장하기 위해 집단수 용형태에서 소규모 가정 형태로 변환(그룹 홈)
- 시설운영의 합리화 및 개방화: 시설이 운영, 프로그램을 지역사회에 개방 하며 자원봉사자 등과 같은 인력활용을 극대화하며 법
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사회적 일자리 사업
+)대표적 노인일자리사업: 임금피크제
2.보건복지부
1)시니어클럽 2)대한노인회 취업지원센터
+)대표적 노인일자리사업: 아파트택배 거점화 사업
3.그 외 사업들
1)고령자
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요한 노인들에게 제대로 전달될 수 있도록 하기 위해서 케어 복지사를 양성하는 제도가 필요하다. 자원봉사인력을 입소노인 가족이나 알
고 있는 주위에 가까운 친지나 이웃들로 유도하여 외로움을 덜어주는 지지자로 또한 인력활용이 될
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요
Ⅱ. 교육재정의 가치
1. 교육을 위한 것이기 때문에 교육재정은 교육 즉, 교수와 학습이라는 교육의 본질적 활용을 지원하기 위한 수단적 성격을 띈다
2. 교육재정의 양과 질은 어디까지나교육을 위해 필요한 것 즉 교육적 필요(educational
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기획업무에 종사
③ 기획담당 인력에 대한 관리가 잘 이뤄지지 못함
④ 교육기획업무가 다소 형식적
⑤ 각종 자문위원회의 활용이 형식적이어서 성과를 거두지 못하고 있음
⑥ 장기종합교육계획을 계속 수정보완발전시키기 위한 조직과 기
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수 있다. 중앙 치매 센터 및 각 지역의 치매안심센터는 치매 연구사업에 대한 국내·외의 수요 및 추세를 예측하고, 치매 연구사업 과제의 공모 및 심의와 선정, 사업의 결과 평가 및 활용, 재가 치매 환자 관리사업에 관련된 교육과 훈련 및 지
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