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가정들이 빨리 해결해야 할 문제인 것 같다. 그리고 보웬의 자아분화 이론이나 삼각관계 등 주요이론이 실제로 매우 타당성 있는 것 같고 무엇보다 자녀가 자아분화를 잘 이룰 수 있도록 도와주는 부모의 역할이 매우 중요한 것을 알았다. 그
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다문화교육이 미국과 같은 다민족 사회에만 필요한 것이라는 오해를 갖게 되었고, 이로 인해 다문화 교육에 대한 이해나 교육자료의 개발 등이 체계적으로 이루어지지 않았다. 이러한 이유로 현재 다문화 가정의 자녀들과 그들의 부모들은
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가정의 문제와 국가의 정책
1.모자가정의 문제점
(1) 인적자본의 취약성
(2) 자립의지 미흡
(3) 자녀문제
(4) 비공식적 지원망 부족
(5) 주거의 불안정성
2.국가에서 도움 주어야 할 정책방향
(1) 저소득 모자가정에 대한 지원 강화
(2) 모
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대상을 보다 확대할 필요가 있다고 생각한다. 다문화가정 학령기 아동뿐만 아니라 일반 아동, 재외동포 아동, 새터민 아동 등과 같이 더 많은 아동들이 프로그램에 참여하여 함께 학습하고 서로를 이해할 수 있는 기회를 제공한다면 보다 나
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가정생활교육 효과>, 원광대학교, 2008
정옥분, <결혼과 가족의 이해>, 시그마프레스, 2005
이재진, <현대사회학>, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 변화와 가족문제의 증가
2. 가족생활교육이 필요한 대상과 문제 선
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가정폭력의 피해자
1_ 매 맞는 아내
2_ 매 맞는 남편
3_ 소아/청소년 학대
4_ 노인 학대
5_ 며느리 학대
5 피해자의 정신의학적 후유증
1_ 우울증
2_ 자살
3_ 불안
4_ 화병
5_ 복수심과 또 다른 폭력
6_ 자녀에 대한
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자녀와의 관계 설정
3, 중년기 가족생활교육의 필요성
4, 인터뷰 조사내용
1) 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육 요구분석 등
5, 가족교
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가정 모-자간 의사소통에 대한 모래상자놀이 사례연구 = A case study of Sand Tray Therapy on Communication between Mother-Child dyad in Divorced Family 학위논문(석사) -정유진- 대구대학교
이혼가정 자녀의 적응을 위한 집단상담 프로그램 분석 = Analysis of group counse
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가정보포털 의학정보
http://health.mw.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스트레스 이론의 이해
1. 스트레스의 개념
2. 스트레스 이론의 세 가지 관점
Ⅲ. 이론의 사례 적용
1. 대상의 선정 및 특성
2. 대상자의 생활사건스트레스와 반응과정
3. 대상자의
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정책과 교육을 실행해 나가야 할 것이다. 본 연구를 통하여 다문화가정 내에서 갖는 원천적인 외국인 어머니 교육의 시급함을 볼 수 있으며, 다문화가정 자녀들의 학교생활 적응을 위해 구체적인 교육 프로그램의 생성, 다문화 인식 수용 등
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