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가리려는 시도, 중단해야 한다
5. 낡은 ‘조국?민족담론’을 해체하고 현실 민족주의의 건강성을 회복하는 일은 ‘통일지향적인 역사인식’을 정립하는 첫걸음이기도 하다
Ⅴ. 올바른 역사기록
Ⅵ. 올바른 역사이해
참고문헌
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자녀를 양육하는 조모의 정신건강에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 관심있는 가족생활교육 주제와 대상 ? 조손가족
3. 조손가족을 위한 프로그램 개발 과정
1) 목적
2
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가정폭력에 대한 이해와 대책- 김종호
보건복지부
김양희, 부부간 폭력과 가정생활 및 청소년
정경희, 사회문제로서의 노인 학대
변화순, 가정폭력 해소 및 청소년 보호를 위한 정책방안
곽배희, 가족폭력 방지 관계법 실시의 의의와 전망
김
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화. 한국사회학.
박한샘(2005). 이혼가족 자녀의 적응과정에 관한 연구근거이론 접근-. 박사학위논문, 연세대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 의미
2. 가족해체의 유형
1) 가장의 노동력 상실
2) 가정폭력
3) 빈곤
4) 사별
5) 이혼
6)
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관련 실천기관
가정폭력
가정폭력의 정의
가정폭력의 대상
가정폭력의 유형
가정폭력의 발생원인
가정폭력의 피해와영향
가정폭력 관련 프로그램
개선되어야할점
법률및제도
가정폭력상담소
사례
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화하는 자다. 치료사가 하나님을 정확하게 형상화할수록 그래서 각 내담자가 하나님과 관계하는 힘이 커질수록, 치료효과는 더욱 클 것이다. 따라서 기독교 대상관계치료사는 하나님이 능동적으로 참여하시는 내담자와 하나님 사이의 관계
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다문화교육 활성화 방안 연구”,
연구보고 08-R07
- 인태정, 2009, “다문화 사회 지향을 위한 인종의 사회적 거리감과 문화적 다양성 태도연구 - 부산
울산경남 지역 대학생을 중심으로”, 국제지역연구 제13권 제2호
- 유난영, 2009,“다문화가정
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4) 이익집단정치 이론
5) 시민권론
6) 사회양심론
7) 음모 이론과 엘리트 이론
8) 확산 이론
5. 복지국가 유형
6. 사회복지정책의 내용적 구성요소
1) 사회적 할당
2) 급여대상 및 형태
3) 재원
4) 전달체계
Ⅲ. 맺음말
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. 서울: 학지사.
이영석 (2019). 표준보육과정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
박미선, 김현주 (2020). 영아를 위한 보육 프로그램 개발. 서울: 양서원. "목차
1. 서론
2. 대상 연령 및 선정 이유
3. 월간 보육계획안
4. 결론
5. 참고문헌
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정책에서 나타나는 쟁점
1. 피해자는 누구인가? 혹은 누가 이익을 얻는가?
(1) 성매매를 범죄로 인식하되 여성은 피해자로 규정하는 입장
(2) 단순 성매매를 비범죄화하는 입장
2 단순성매매는 처벌의 대상인가?
(1) 성매매
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