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다문화교육의 방향
다문화 교육의 방향은 크게 두 영역으로 구분될 수 있다. 한편으로는 단일 문화 학생의 다수자 측면을 대상으로 소수 문화를 이해 포용하는 방향이고, 다른 하나는 교육의 대상을 다문화가정 학생으로 하면서 그들의 사회
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넷째로, 이주민들을 대상으로 하기보다 프랑스 국민들의 인식 개선을 위한 다문화 주의 정책을 쓴다는 점에서 특징을 꼽아볼 수 있다.
글을 마무리 하면서 프랑스의 다문화 정책들을 살펴 봄으로써 얻을 수 있는 시사점을 알아보겠다. 우선
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이해, 집문당, 2008
김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원, 2006
정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년
다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자원부, 2006
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다문화관련 문제해결위한 정책 5가지제언
(1) 자녀양육 교육지원
다문화가정의 자녀들은 거의 대부분이 저소득층이며 사회적, 교육적의 취약으로 생활하는 데에 어려움을 느끼고 있다. 이러한 원인으로 다문화가정의 자녀들은 학습결손, 편
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정책의 입안 및 실현에 적극적으로 참여하려는 자세를 견지하는 것이 촉구된다.
7. 최종 결론
대한민국은 더 이상 단일민족 국가가 아니다. 귀화와 이주로 인한 외국인 100만 시대, 다문화가정의 급증과 이들 자녀의 공교육 입문으로 다양한
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화적 차이에 대해 충분히 이해시키려고 하지 않은 채 일방적으로 한국식 문화를 강요한다. 이로 인해 가정폭력이 발생하고 이주민 배우자들의 한국사회 적응은 더더욱 어려워진다. 또한 다문화가정의 자녀들은 언어소통의 어려움과 이주민
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다문화가족 및 아동의 현황
1) 결혼이민자 가족 아동
2) 외국인근로자 가족 자녀
3) 북학이주민 가족 자녀
2. 다문화가족을 위한 복지정책 및 지원 서비스
1) 다문화가족을 위한 복지정책과정 및 평가
(1) 복지정책 발전과정
(2) 정부의 7대
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정책을 계획하고 수립할 때 객관적이고 정확한 자료를 근거로 할 수 있도록 해야 한다.
차별과 편견을 타파하고 다문화 집단 간의 이해와 관용을 진작하는 예방적 개입을 아동 및 청소년에게 제공함으로써 선진 다문화사회가 겪고 있는 인
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다문화의 범위가 확대되는 추세이므로 다문화 지원정책도 현재의 결혼이민자가족 중심에서 앞으로는 외국인근로자 등도 포함하는 다양한 사업으로 확대되어야 할 것이다.
④ 지역사회 자원 활용
다문화가정 지원정책을 추진하여 센터들의
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다문화 사회에 대한 정의
2. 해외의 다문화 정책
1) 미국의 다문화 정책
2) 일본의 다문화 정책
3) 스웨덴의 다문화 정책
3. 사회의 문제를 해결하고자 노력 했던 사례
4. 국내의 정책과 비교
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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