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개념과 특징
1) 제1절 가짜뉴스의 개념과 역사
2) 제2절 가짜뉴스의 특징
3. 제3장 가짜뉴스에 대응 방법
1) 제1절 규범적 규제
2) 제2절 기술적 규제
3) 제3절 가짜뉴스에 대한 인식 상승교육
4) 제4절 관련 기관의 즉각 대처
4. 제4장 결론
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교육대학원 석사학위 논문, 2010.
윤정화, 2003, 포트폴리오 평가를 적용한 웹 기반 창의적 문제해결 학습시스템, 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
전은화, e-포트폴리오 학습 환경에서 활동 인식 지원 도구의 설계 기반 연구, 한양대학교
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성균관대 법학과 박사학위 논문
조용권·고정민. (2000), 「인터넷 방송의 현황 및 전개방향」, 삼성경제연구소
장석준. (1997),「커뮤니케이션 테크놀리지로서의 인터넷방송수용에 관한 연구」, 중앙대 신 문방송학과 석사학위논문.
초성운. (200
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교육 프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
토마스 암스트롱 저, 전윤식 역(2004)「다중지능과 교육」중앙적성출판사
David R. Shaffer 저, 솔길연 역(2005)「발달심리학」시그마프레
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통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
6-1. 평생교육기관
6-2. 사회복지기관
6-3. 중앙건강가정지원센터
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성
9. 참고 자료
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대학교대학원, 2004.
12. 이상순, 팝 아트에 나타난 소비사회의 상징적 이미지, 홍익대학교대학원, 2001.
13. 김지원, 팝 아트 기법을 활용한 창의적 미술표현 능력 지도방안 연구, 한양대학교 교육대학원, 2001.
14. 고충환, 1990년대 이후의 한국현대
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대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
(1) 자기소개
(2) 입학동기
(3) 입학 후의 학업계획
(4) 졸업 후 계획
5. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공
(1) 자기소개 및 지원동기
(3) 입학 후의 학업계획
(4) 졸업 후 계획
6. 중앙대학교
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중앙대학교 대학원, 한양대학교 대학원(박사), 국방대학원을 나오셨고, 미국 Pensylvania 주립대학교 연구교수, 일본 Tokushima 대학 연구교수 이시며, 한국심리학회장(90~91)을 역임하셨고, 현재 중앙대학교 심리학과 교수, 중앙대학교 사회 개발 대
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중앙대학교 교육대학원 교육학과 음악교육전공, 유아교육기관의 음악교육활동 연구 및 실태조사 : 장애아 통합교육을 중심으로, 2007
김혜경, 영유아음악교육, (창지사, 2009)
서주희, 학위논문(석사)-성균관대학교 교육대학원 교육학과 유아교
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 조주연·최해영·이정선·서경·김선희(1988) 아동의 친사회적 행동과 가정환경, 성균관대학교 가정관리학회
○ 한관희(1993), 유아의 공격행동에 대한 교사의 태도, 중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사학
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