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대학원 석사논문
황의조(2004) 청소년보호법의 문제점과 개선방안, 서울중앙대대학원, 석사논문
김혜영(2000) 청소년보호법에 관한 청소년, 부모, 전문가 및 관련업계의 인식연구, 숙명여대대학원, 석사논문
홍봉선,남미애(2004) 청소년복지론,
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이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인, 1996. Ⅰ. 집단사회사업
1. 집단사회사업의 개념
1) 집단의 정의
2) 집단의 장점
3) 집단사회사업의 정의
4) 집단사회사업의 접근방법
5) 집단사회복지사의 역할
2. 집단 발달
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사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1. 서론
2. 학습장애의 개념
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 특성
5. 학습장애의 판별 및 평가 방법
6. 학습장애의 교육 방안
7. 결론
8. 참고자료
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이화여자대학교 대학원 : 보건교육학과 2009. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 노인의 안전과 사고예방에 대한
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대학교 석사학위논문
김인경. (2005). 블로그 이용을 통한 대인커뮤니케이션에 관한 연구: 싸이월드 ‘미니홈피’이용자를 중심으로. 중앙대학교 석사학위논문
민영미. (2005). 싸이월드 미니홈피를 매개로 한 현실 인기도의 변화. 한양대학교
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이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인 Ⅰ. 집단사회사업
1. 집단사회사업의 개념
2. 집단 발달단계별 사회복지사의 과제
Ⅱ. 사회적목표모델
1. 사회적 목표 모델의 정의
2. 모델의 특성
3. 주요이론
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
정진곤(1993). 열린교육의 특성과 이념. 한국교육학회 교육철학연구회편, 열린교육의 이념과 실제. 교육철학연구회 연차학술대회. pp. 13 - 32
정진곤(1996). 한국적 열린교육의 특성과 방향. 교육부 중앙 교육 행
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대학교 전기전자공학과에서 전기와 전자에 대한 공부를 6년간 해 왔습니다. 물론 유익하고 즐거운 학업이었지만, 그 시간동안 쭉 지워지지 않았던 단 한 가지의 의문을 마음속에 담고 왔던 것도 사실입니다. 그것은 곧, 사람에 대한 것, 생명
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이화여대출판부, 1996.
백경흔, <미군정하의 한국의 언론>, 이화여대출판부, 1997.
동아일보, <민족과 더불어 80년>, 동아일보사, 2000. Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 본론
1. 미군정의 특수한 정치상황
2. 미군정 하의 언
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이화여대 출판사, 2001
21세기 국제법 서설, 오윤경 외, 박영사, 2001
김태천, 분리적 자결권의 국제법성 합법성, http://www.humanrights.or.kr/ (한국인권재단 홈페이지)
박배근, 국제법상의 분리권, 국제법학회논총, 제36권 제2호, 1991
이장희, "국제인권
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