|
전한 인간관계의 중요성이 더욱 강조될 수 밖에 없다.
참고문헌
노용오(2005), 「청소년문화론」, 구상.
곽금주(2013), 현대 청소년의 이성교제 문화, 한국청소년상담복지개발원.
김기조(2008), “청소년 성의식 조사연구” 한남대학교 행정대학원
|
|
|
대학교 정신건강의학과, 국제아동권리포럼, 2014, 42면.
-김슬기, 제정 「아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법」 검토, 법학연구(연세대학교 법학연구원) 제24권 제2호, 2014. 6., 207면.
-곽병선, 아동학대의 형사정책적 대응, 한국법학회 법학연
|
|
|
전략에 관한 연구, 청소년상담연구, 2008
이원화 외, 청소년의 정서조절곤란 수준과 정서조절방략의 사용, 인간이해, 2011
김혜원, 청소년 우울과 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스와의 관계, 연세대학교 석사 학위청구논문, 2006
신
|
|
|
동기 및 인지, 덕성여자대학교 학생생활연구, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 우울의 특징
2. 성인기 우울의 특징
3. 주변의 사례를 통해 문제해결방안
1) 청소년 우울 사례를 통한 문제해결방안
(1) 고교진학 후 학교에 적응
|
|
|
대학교, 2011
스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 연구, 연세대학교 정보대학원, 2010.12
한국방송통신위원회. 2011년 하반기 스마트폰 이용실태 조사
한국방송통신위원회. 2012년 상반기 스마트폰 이용실태 조사
참고 인터넷 사이트
경향신문,
|
|
|
전)
2. 2단계(고려)
3. 3단계(준비)
4. 4단계(금연실천)
5. 5단계(유지)
Ⅳ. 금연의 약물요법
1. 니코틴 대체요법
2. 부프로피온 경구 투여요법
3. 기타 약물요법
1) 노르트리프틸린(Nortryiptyline)
2) 클로니딘(Clonidine)
4. 병용 약물요법
Ⅴ. 금
|
|
|
대학원 진학을 위하여 학내에 계속 머무르고 있었음)은 물론이고 학내에 다시는 들어오지 못하도록 조처하였다.
② 98년 2월 21-23일까지 실시된 창원대 야간강좌(야강) 학생회의 새내기 미리배움터(새터)에서 발생. 22일 합천 야강 새터 장소에
|
|
|
전’ 돌입, 2004. 3. 4
손정숙 : EBS 와이드 저널 학교…실상과 처방 다각적 분석, 대한매일신문, 1999. 10. 15
채미령 : 한국고등학생들의 교육방송(EBS) 시청동기와 충족도에 관한 연구 : 수도권학생들의 경우를 중심으로, 서울대학교 대학원 석사학
|
|
|
>, 한국언론학회, 한국언 론학회 심포지움 및 세미나 한국언론학회 미디어교육 컨퍼런스 (2005년 2 차), pp.1~18 1. 매체 활용 교육
2. 국어교육과 매체 교육
3. 매체 교육의 개선 방안
4. 전통적인 수업 VS 매체활용 수업
5. 참고문헌
|
|
|
대학교 대학원 석사학위논문
- 서울특별시교육연구원(1994), 진로지도 실무 요람
- 서울특별시교육연구원(1995), 진로 교육 지도안
- 이정근(1988), 진로지도의 실제, 서울: 성원사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로와 진로계획
1. 진로 의사결정과 진로계획
|
|
메뉴펼치기
