목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 이성교제란
2. 청소년 이성교제가 청소년 자신과 사회에 미치는 영향
1) 청소년 이성교제가 청소년 자신에 미치는 영향
(1) 사회화 과정
(2) 친밀감 형성
(3) 상호작용
(4) 자아평가
2) 청소년 이성교제가 사회에 미치는 영향
(1) 범죄
(2) 잘못된 성문화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 이성교제란
2. 청소년 이성교제가 청소년 자신과 사회에 미치는 영향
1) 청소년 이성교제가 청소년 자신에 미치는 영향
(1) 사회화 과정
(2) 친밀감 형성
(3) 상호작용
(4) 자아평가
2) 청소년 이성교제가 사회에 미치는 영향
(1) 범죄
(2) 잘못된 성문화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
제 관련 연구들은 주로 이성교제 실태연구, 이성교제와 성의식 또는 성태도간 관계에 관한 연구였으며 궁극적으로는 청소년 성교육의 방향성을 제시하려고 하는 교육적 목적이 주를 이루었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 이성교제가 청소년 자신과 사회에 미치는 영향에 대해서 기술해 보았다. 청소년들은 이성교제에 대한 필요성 인식은 합리적인 이유에 근거하고 있으나, 이성교제의 충동은 비합리적 감정적 동기에 의해 더 많이 영향을 받는다. 그렇기 때문에 청소년의 이성교제 및 조화로운 인간관계 발달지도와 교육의 방향을 감정과 태도의 성숙을 도모하는데 큰 역점을 두어야 할 것이다. 성교육은 훌륭한 남녀관계를 목표로 하여 남녀가 지니고 있는 특성과 역할을 이해하고 평등, 존경, 협력과 신뢰의 바탕을 키워 인간으로서 행복한 생활을 할 수 있도록 도와주는 것이며, 또한 인간 존재 속에 이성의 본질을 올바로 세우는 일로써 이성에 관한 바른 지식과 인식을 갖는데 있고 이성을 존중하는 의식과 감정을 갖게 하는 것이다. 중고교시절의 청소년기 동안 과도한 학업만이 강조되고 풍부하고 다양한 경험을 통한 인격적, 정서적 성장의 기회를 갖기 힘든 우리 사회의 청소년들의 경우에는 건전한 인간관계의 중요성이 더욱 강조될 수 밖에 없다.
참고문헌
노용오(2005), 「청소년문화론」, 구상.
곽금주(2013), 현대 청소년의 이성교제 문화, 한국청소년상담복지개발원.
김기조(2008), “청소년 성의식 조사연구” 한남대학교 행정대학원 석사학위논문.
백욱현(2011), 이성교제에 대한 청소년 자녀와 부모 간의 지각의 차이와 갈등, 청소년학연구.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 이성교제가 청소년 자신과 사회에 미치는 영향에 대해서 기술해 보았다. 청소년들은 이성교제에 대한 필요성 인식은 합리적인 이유에 근거하고 있으나, 이성교제의 충동은 비합리적 감정적 동기에 의해 더 많이 영향을 받는다. 그렇기 때문에 청소년의 이성교제 및 조화로운 인간관계 발달지도와 교육의 방향을 감정과 태도의 성숙을 도모하는데 큰 역점을 두어야 할 것이다. 성교육은 훌륭한 남녀관계를 목표로 하여 남녀가 지니고 있는 특성과 역할을 이해하고 평등, 존경, 협력과 신뢰의 바탕을 키워 인간으로서 행복한 생활을 할 수 있도록 도와주는 것이며, 또한 인간 존재 속에 이성의 본질을 올바로 세우는 일로써 이성에 관한 바른 지식과 인식을 갖는데 있고 이성을 존중하는 의식과 감정을 갖게 하는 것이다. 중고교시절의 청소년기 동안 과도한 학업만이 강조되고 풍부하고 다양한 경험을 통한 인격적, 정서적 성장의 기회를 갖기 힘든 우리 사회의 청소년들의 경우에는 건전한 인간관계의 중요성이 더욱 강조될 수 밖에 없다.
참고문헌
노용오(2005), 「청소년문화론」, 구상.
곽금주(2013), 현대 청소년의 이성교제 문화, 한국청소년상담복지개발원.
김기조(2008), “청소년 성의식 조사연구” 한남대학교 행정대학원 석사학위논문.
백욱현(2011), 이성교제에 대한 청소년 자녀와 부모 간의 지각의 차이와 갈등, 청소년학연구.
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