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노인교육은 단순한 복지가 아닌, 사회참여와 평생학습을 중심으로 발전해야 하며, 세대 간의 공존과 협력을 통해 지속가능한 사회를 만들어가는 방향으로 나아가야 한다.
4. 참고문헌
정민승, 김영빈, 이로미(2024), 노인교육론, 한국방소통신
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노인이 단순히 보호받아야 하는 존재가 아니라, 존중받으며 사회에서 여전히 의미 있는 역할을 할 수 있도록 하는 것이 노인교육의 궁극적인 목표가 되어야 한다.
3) 참고문헌
노인교육론 (교육학과 이로미) 강의 자료, 1강, 2강, 3강, 4강 <
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노인 맞춤형 교육 권고, 한겨례
김나윤(2023), 초고령화 사회 진입···‘노인 빈곤융’ 높아 취업 시장 ‘기웃기웃’ 스카이데일리
박정호(2015), 고령화사회, 고령사회, 초고령사회」, KDI 경제정보센터 1. 초고령사회로 진입하는 우리 사회
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문제 해결 능력 보존으로 노인들은 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 가져야 하며, 새로운 환경에 적응할 수 있는 능력을 키워야 한다.
2. 지속적인 학습과 성장
노인교육에서 정의하는 \'성공적인 노화\'는 개인의 삶의 만족도와
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노인교육론, 최운실, 송성숙, 최라영, 김경은, 김정진, 이준석 공저, 2017.02.10 목차
1. 노인교육은 우리사회의 고령화에 따른 여러 문제를 해결하는데 중요한 역할을 하는 학문입니다. 노인과 관련된 영화를 한 편 선정하여 감상하십시오.
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