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나누기
다른사람 존중하기
7-6
화잘내는 괴물
동화듣기
돕기
7-7
친구야 친구야
이야기 나누기
나누기
7-8
조용히 생각해 봅시다
음악감상
다른사람 존중하기
7-9
김치쪽 짠지쪽
음악 활동
협동
생활 주제
일련 번호
활동명
활동형태
행동유형
동
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활동을 지나치게 중요시한나머지 교사와의 상호작용을 완전히 단절하고 그럼으로해서 성장할 수 있는 가능성을 차단하고 있으며 교구가 지나치게 무리적인 교구에만 의존한다는 것이다. 1. 몬테소리 교육의 이론
(1) 몬테소리 생애와
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수업이 이루어지고 있다. 그리고 또한 수준에 맞는 교재와 교구 개발이 활성화되어 주입식 수업을 지양하고 학생들이 활동을 통해 기본원리를 깨닫게 한고 있다. 주입식 교육 중심의 우리나라의 학교교육이 배워야 할 부분이다.
**독일 학교
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교육의 목적
2. 교육의 특성
Ⅲ. 프로젝트접근법의 단계
1단계 : 도입단계
1. 계획
2. 시작
2단계 : 진행단계
1. 소주제 선정
2. 문제 해결의 모색
3. 현장 작업
4. 현장 작업의 추후 활동
5. 교사의 지원활동
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교육 과정
(2) 경험 중심 교육 과정
(3) 학문 중심 교육 과정
(4) 인간 중심 교육 과정
2. 유아 교육 과정의 개념
1) 유아교육의 특성
2) 유아 교육 기관
3) 유아 교육 과정의 개념
1. 1960년대 이전의 변화
1) 우리나라
(1)서당의 유
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활동 교재를 보면 결국 지식영역에서 많이 벗어나고 있지 못한 듯 하다. 이는 교육과정의 이상과 달리 아동들의 자율적 소재선택이 많이 제한되고 있음을 뜻한다. 물론 교육현장에서의 현실적 어려움도 있겠지만 수업시간에 접했던 이대부초
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교육이란 무엇인가 : NIE의 이해와 실제, 허병두 지음 중앙 M&B, 1998(단행본) 1. NIE 프로그램 개발
1) 신문 활용 교육(NIE)의 목적과 개념
2) NIE의 활용법
3) NIE수업의 두 가지 모형
2. NIE와 주제통합수업
1) 수업 계획하기
2) 수업의 절차
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나누기>
서로돕고 살아요
<게임>
거미집 짓기
고구마 캐기
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
숲의 변화 관찰하기 고추잠자리 잡기 나뭇잎 줍기
나들이
산책하기 산책하기
기본생활습관
숲속 동식물 보호하기
친사회적 활동
물
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수업방식이 프로젝트 수업이다. 교과로 구분된 국가 교육과정을 가진 우리나라 초등학교에서 주제중심 통합 프로그램인 프로젝트 수업의 실행이 그리 쉬운 일은 아니라 하더라도, 이미 교육과정 재구성의 권한이 상당부분 교사에게 주어지
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교육 추진계획
월
활 동
교 육 내 용
방 법
01)
2
유치원 오리엔테이션
시범유치원 운영안내 및 협조
유치원운영 교육과정 안내
집단모임
*강연회
3
소비자 교육에 대한 인식도 조사
부모회 조직
학급보조 자원봉사자위촉 및 활동
소비자 교육
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