|
활동 지도자의 시간당 보수, 설치비, 기자재 구입 및 사용비, 학생 운송비, 사고 보험비, 회계비, 평가비, 잡무 고용인비 등에도 많은 경비가 지출되었다. 학교 주5일제를 도입한다는 것은 단순히 학교 외 활동을 강조한다거나 사회인 교육자의
|
|
|
교육과정 초등 도덕과의 방향과 교과서 개발, 한국도덕윤리과교육학회 학술회의 - 7차 교육과정에 대비한 도덕교육의 방법론 모색 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과교육 대화학습(대화교육, 대화수업)의 의의
Ⅲ. 도덕과교육 대화학습(대화교육,
|
|
|
유형
※1차 장애와 2차 장애
장애아동의 출현률
장애인 및 아동의 복지사업의 내용과 방법
장애에 대한 정상화의 인식
SRV
통합교육
통합교육의 효과
<< 특수학급 및 설치학교 현황 >>
<< 운영․유형별 특수학급 및 학생수
|
|
|
활동 프로그램을 활용한 소집단 토론 학습이 문제 해결 능력의 신장에 미치는 효과를 확인하기 위하여 실험 수업을 20 시간 실시하였다.
참고문헌
◈ 김병원(2001), 토론 학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회
◈ 변홍규(1997), 능률
|
|
|
. 사이버학습실의 설계
1. 사이버 학습실의 설계 방향
2. 웹 문서의 설계
Ⅵ. 사이버학습실의 구축
Ⅶ. 사이버학습실의 구현
1. CGI 프로그램의 설치
2. 초기 화면 구성
3. 상호작용 메뉴 설치
Ⅷ. 사이버학습실의 교육활동
참고문헌
|
|
|
교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설. 서울: 대한 교과서 주식회사.
고연희(2000). 그림삽화를 활용한 수업이 초등 영어 학습의 쓰기에 대 한 흥미도 및 쓰기 능력에 미치는 영향. 석사하위논문, 부산교육대 학교 교육대학원.
김혜영(2000). 초등
|
|
|
수업자료(학습자료)
1. 민속놀이의 교육적 가치
1) 우리 민속놀이의 교육적 가치
2) 우리 민속놀이와 지적, 정의적, 심동적 영역과의 관련
2. 민속놀이의 종류
1) 널뛰기
2) 윷놀이
Ⅴ. 미술과 미술작품활동 수업자료(학습자료)
1. 입술 찍
|
|
|
주제를 다루어 나가는 방식이다. 탈학문적 통합은 학문간의 개념이나 방법의 관련성에 관심을 두지 않고 학생들의 관심이나 흥미, 또는 경험을 중심으로 학습 내용이 선정되고 표현 활동까지 전개되는 통합 방식이다. 통합교육의 형태를 크
|
|
|
Ⅲ결론
참고자료
Ⅳ. 유치원 방문 후 보육시설 및 교재교구, 연간, 월안, 주간, 일일
보육교육활동 구성에 대하여 보고 느낀 점
(1) 보육시설 및 교재교구를 보고 느낀 점
(2) 연간, 월안, 주간, 일일 보육활동 구성에 대해보고 느낀 점
|
|
|
수업·즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 6학년의 성장발달특징
1. 지적 발달면
2. 신체적 발달면
3. 정서적 발달면
4. 사회적 발달면
Ⅲ. 초등학교 6학년의 교육목표
1. 교과 활동
2. 특별 활동
3. 생활 지도
Ⅳ. 초등학교 6학년의
|
|
메뉴펼치기
