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배려윤리
다. 나딩스의 배려윤리
3. 개인적 경험 사례와 교수학적 논의
가. 개인적 경험 사례
나. 교수학적 논의
4. 배려윤리 이론의 교육적 적용
가. 수업 절차
나. 적용할 교수 ? 학습 방법
다. 수업 적용 예
5. 참고문헌
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교육의 방법적 원리
4. 인격교육의 문제점
5. 인격교육에 대한 평가
ꊲ 인격교육에 대한 실제적 접근
1. 배려의 제공자, 본보기, 윤리적 스승으로서의 교사
2. 교실을 도덕 공동체로 만들기
3. 도덕적 규율
4. 학급회의 -민주시민 의식.
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교육이 이루어질 수 있도록 부단히 노력하는 교사가 될 수 있어야겠다.
Ⅳ. 참고문헌
강성훈(2018). 비고츠키의 이론에서 사고발달을 가져오는 ‘단어 의미들’의 성격. 한국교육철학 학회. 교육철학연구.
전인옥이경옥(2012). 유아교육론. 한국
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교육 목표
건강하고 안전하게 생활하는 어린이
바른 인성으로 다른 사람을 배려하는 어린이
창의적으로 생각하고 표현하는 어린이
교육과정
(누리과정
영역별목표)
● 신체운동·건강영역
신내외에서 신체활동을 즐기고, 건강하고 안전하게
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활동지를 가지고 개인별로 활동을 한다.
11:40~12:30
점심
12:30~1:15
대 소집단 활동
월 : 이야기 나누기
화 : 미술 수업
수 : 영어 수업
목 : 이야기 나누기
금 : 영어 수업
1:25
A코스 귀가
1:45 ~
특기활동
- 유치원에서 특기교육을 신청한 아이들만 이
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교육적 활용방법(교육대상, 인원고려, 활동안 작성)에 대해 기술해보았다. 앞서 언급한 대로 그림책은 영유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 그림책을 많이 접할
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활동
[실외활동]
단풍잎으로 동물 만들기
[실외활동]
신나는 낙엽비를 맞아요
특
색
활
동
English
< English>
‘Tree Frogs’
chant song
< English>
Story Book
멀티수업
독서교육
<마더북 활동>
“6월,7월,9월
뭐가 기억나니?”
표지탐색
<마더북
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이야기!
(6) 바꾸기 전에 비해서 달라진 느낌
(7) 친구들의 이야기를 듣고 감상 (어떤 부분을 바꾸었나, 재미있었던 부분 적기)
-참고문헌-
국어교육학개론 - 박인기 외 - 삼지원
초등국어과교육론 - 천경록 염창권 임성규 김재봉
문학교육론 (제
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교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 프로그램이 중시하는 부분
2. 다문화 프로그램이 필요한 이유
3. 다문화 프로그램을 운영하고 있는 어린이집 방문 및 해당 어린이집의 운영방식 및 프
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먹고 난 후 간식그릇 정리하고 자신의 자리를 정리정돈 하기
․ 차례를 지켜 화장실을 다녀온 후 깨끗하게 교사와 함께 손씻기 7월12일 부분수업계획안
7월12일 전체수업계획안
6월27~30일
7월1일,4일~8일
7월11일~15일
7월18일~22일
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