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수업 중에 간반 시스템과 JIT에 대해 공부하였습니다. 당시에 이런 참신한 아이디어와 개선을 위한 노력에 감탄하였습니다. 하지만 간반 시스템과 JIT가 일본 도요타 자동차에서 발생되었다는 것을 알게 되었을 때 아쉬움이 들었습니다. 또한
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부분과 부족한 부분이 무엇인지 본인의 경험을 바탕으로 기술하시오.
4. 타인과의 협업 경험 중 가장 어려웠던 사례를 제시하고, 이러한 경험을 통해 깨닫거나 느낀 점 등을 기술하시오.
5. 본인의 일상생활에서 가장 열정을 쏟은 활동(학업,
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교육 자료 개발에 힘쓸 계획입니다. 실제 중등학교 과학교육 현장에서의 실습 기회를 적극 활용하고, 교과서 및 교육 자료를 분석하며 생명공학을 주제로 한 수업안을 설계해보는 경험을 쌓겠습니다. 또한 실험 중심의 활동 자료, 프로젝트
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. [300자 이상 600자 이내]
2. 지원동기 및 본인이 지원한 분야를 성공적으로 수행 할 수 있다고 생각하는 이유와 그것을 수행하기 위해 어떠한 준비를 했는지 실제 경험을 바탕으로 서술해 주십시오.(경력/교육사항) * [200자 이상 1000자 이내]
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주제
2.줄거리 요약
2.1 시대적 배경
2.2 인물 소개
2.3 각 장면의 흐름과 전개
3.구조 분석
3.1 책의 전체 구조
3.2 문장과 단락의 구성
4.주제 분석
4.1 사랑과 결혼
4.2 인생의 목적
4.3 자아성찰과 자기개발
5.감상평
5.1 독자의 생
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활동 등 다양한 사회생활을 하면서 때론 리더로서, 때론 조직의 일원으로서 항상 남의 의견을 경청하는 자세를 견지하였습니다. 누군가 이야기를 할 때, 상대방의 말에 경청을 하여야 한다는 것을 알지만, 행하는 사람은 많지 않습니다. 특별
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생활 중 지원 분야를 위해 노력하고 준 비한 활동에 대해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술
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부분이 무엇인지 작성해주십시오. * 자유롭게 작성해주시기 바랍니다. (최소 200자, 최대 500자 입력가능)
제가 가진 목표지향적인 태도와 문제해결 능력이 도움이 될 것이라 생각합니다. 저는 다양한 공모전에 참여하며 주제를 정하고, 이를 위
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활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를
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실천(자원봉사·실습) 경험
4. 교육(세미나·특강·연수·양성과정·학술대회, 캠프·수련회), 행사, 견학 경험
5. 의미 있게 읽은 책
6. 사회사업 인맥
7. 커뮤니티 활동
8. 강점
9. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
10. 약속
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