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학습자의 한국어 종성발음 교육 연구』, 충남대학교 대학원, 2007.
이원, 『중국어권 학습자의 한국어 종성발음 오류 양상 분석 및 교육 방안 연구』, 인천대학교 대학원, 2010. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 한국어 종성 자음의 발음 오류
Ⅲ. 한국
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이를 해결하기 위해서 한국어와 일본어가 같은 것부터 학습하도록 한 후 음소에 따른 발음이 구별됨을 인식시켜서 충분한 연습을 하도록 하는 방법이 제시된다.
4. 참고문헌
[1] 조성문, 효율적인 한국어 발음 교육을 위한 연구, 2007 1. 서론
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이원, 2010, 중국어권 학습자의 한국어 종성 발음의 오류 양상 분석 및 교육 방안 연구 = A Study on Errors of Korean Pronunciation on the Final Consonant and the Plans for Teaching to Chinese Learners 1. 서론
2. 본론
1) 중국어권 한국어 학습자의 종성 관련 오류
2)
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학습자의 어려움을 예측하고 이를 바탕으로 어떤 내용을 어떤 순서로 제시할지, 어떻게 설명하고 연습 시킬 지에 대해 고민한다면 좋은 교사와 좋은 강의를 해 나갈 수 있을 것이다.
4. 참고자료
외국어로서의 한국어 발음교육론 (한울원격평
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1) 서론
2) 혼동하는 발음들과 그 원인
3) 해결책 및 교육법
4) 결론
5) 출처 및 참고문헌
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이다. 아주 간단한 대화의 열거가 되겠지만, 교사는 학습자들 간의 대화 목록-이를 반드시 작성하게 한다-을 살펴보고 필요하다고 생각되는 경우-고쳐주지 않으면 뜻이 전혀 전달되지 않는 총체적인 오류의 경우- 적절한 오류수정을 행한 뒤,
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이 학습자의 실제 언어 사용으로 이어질 수 있느냐에 대한 의문점이 남아있었고, 단순한 문형연습은 실제 생활과의 관련성이 깊지 못하여 학습자의 언어 사용 능력을 향상시켜주는데 도움이 되지 않았다. 나아가 한국어 어휘를 모국어로 번
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교육의 특징은 다음과 같이 정리해볼 수 있다.
첫째, 실제생활을 중심으로 하는 교육의 인재양성적 측면이 강하게 부각되었다. 이러한 경향은 정부 수립 이래로 성인교육이 사회적, 경제적 요청에 부응하여 실제와의 관련 속에서 행하여지는
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이상진외, 21세기 뉴패러다임 전자무역, 두남, 2003.
김순자외, 최신무역실무, 학문사, 2002.
김인구, 신(新)무역결제론, 형성, 2004.
김용만, 전자무역대금결제시스템 유형 비교에 관한 연구, 대한경영교육학회, 2004.
심상진. 지상훈, 전자무역의 추
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교육의 취약점등을 알아보았다.
따라서 이러한 문제점을 해결하기 위하여 경제교육의 앞으로 나아갈 방향에 대한 결론 및 제언은 다음과 같다.
첫째, 경제와 관련된 기본개념에 유의해야 한다. 둘째, 경제 분야의 학습지도방법으로 다양한
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교육 발전에 기여하는 전문가가 되기를 희망합니다. 1. 본인의 한국어 교육 관련 경험과 그 경험이 지원 동기에 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 서술해 주세요.
2. 한국어 강사로서 학생들의 학습 동기 부여와 성취를 위해 어떤 방법을
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발음 교정 및 주 5회 개인 상담을 통해 언어적 취약점을 분석했습니다. 이러한 자료를 토대로 효율적 발음 교육 및 교정 방법을 터득했습니다. 둘째, 30대에서 50대의 언어교육 동기부여를 위해 (중략)
희망사항 및 포부
첫째, 학습자의 **를 충
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이 있는 기혼자인 경우에는 자식의 정신적인 건강과 교육에 미치는 영향이 크고, 또 부모의 시중과 집안관리 등 문제가 적지 않다. 그러나 취직의 가능성이라는 점에서는 상대방의 요구를 거부하지 않는 편이 좋으므로 질문의 의미를 잘 생각
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이 틀림 없음.
20 년 월 일
정 민 자 Ⅰ. 자기소개서에 꼭 필요한 필수내용
Ⅱ. 자기소개서 문장연구 및 예시
Ⅲ. 자기소개서 사례
자기소개서 사례1
자기소개서 사례2
자기소개서 사례3
자기소개서 사례4
자기소개서 사례5
자기소개
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이 얼마나 불쾌한지 상상할 수 있다. 또한 나에게는 엄격하게 남에게는 관대하게 모든 기준을 적용하려고 노력한다. 이는 나를 강하게 만들고 남을 편하고 친근하게 하기 위함이다. 하지만 아직까지 남을 배려하는 마음이 투철하지가 않은 것
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