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교육문제의 과제와 발전방향
핀란드 교육을 살피다 보면, 핀란드가 지금 전 세계 많은 나라들을 상대로 ‘신자유주의 혹은 반신자유주의’라는 기존의 패러다임을 훌쩍 뛰어넘어선 교육제도, 인간교육의 철학과 공동체적 상생의 원리, 지속
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교육이 기존사회 보존에 지나치게 이용당하고 있다는 주장
3. 사회계층의 순환보다 고정화에 학교가 앞장서고 있다는 주장
4. 비형식적 교육매체에 의한 학교교육의 무력을 지적하는 주장
5. 학교교육의 성패를 좌우하는 핵심구성원인 교원
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교육(과외, 학원)의 과제
1. 사교육문제 등 교육개혁과제를 민주노총의 중심적인 과제로 설정
더 이상 전교조와 교육관련단체들만의 문제가 아니다. 그간의 선도적인 운동의 성과를 받아안아 사회공공성 투쟁의 핵심과제로 제기하고 투쟁해
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시험과목이 결정될 필요가 있다．또한 필기시험과목은 전문영역과 소양영역이 균형을 이룰 필요가 있는데 현재 필기시험과목은 전 제１장 서론
제１절 연구의 목적
１．문제의 제기
２．연구의
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시험 준비기관에서 과감하게 탈피하여 고등학교의 교육목적에 충실하며 지·덕·체를 겸비한 시민을 양성하는 진정한 교육을 실시하여야 한다. 그러므로 선생님들은 학생들의 시험점수를 올리는 방법의 교수법에서 벗어나서 문제를 이해하
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교육문제
Ⅶ. 청소년폭력의 현황
Ⅷ. 청소년폭력의 사례
1. 현장연구
2. 학교 방문
3. 학생인터뷰
4. 신문자료 참고
Ⅸ. 청소년폭력의 예방 대책
1. 청소년들의 공동체 의식 함양
2. 가정의 교육적 기능 회복
3. 함께 가꾸는 신나는 학
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시험 성적의 하향평준화 분석: \'이해찬 1세 대\'를 중심으로, 경제연구 제 25권 제 2호 토, 교육비평 제5호, 102-119.
권대봉(2003), 한국의 교육문제와 노무현 정부의 교육혁신 과제, 한국교육학연구 제9권
김찬진(2002), 사설학원 없는 교육환경 조
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시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제>
-‘대입시험’ ⇒ ‘대입 전형’
- 수능성적 의존도는 크게 줄지 않으며 사교육 만연, 내신 성적 부풀리기, 고교교육의 파행적 운영, 고교등급제 문제 등이 제기됨.
★ 2010 ~
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교육현장에 직접 종사하고 계시는 선생님들의 자문을 직접 받아서 현실에 맞는 그런 정말 개혁을 위한 개혁..... 말만 번지르르한 개혁이 아니라 진정한 개혁안이 나왔으면 좋겠습니다. 철학과 교육문제
진보주의, 본질주의, 항존주의 ,
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문제를 야기 시켰다. 그 대표적
인 것이 ‘순수학문의 위기’ 이다. 인적자원개발 교육정책의 근원적 문제점을 대학교육정책 중심으로 분석
대학교육에 주목한 까닭
1. 대학 교육은 인적자원개발정책의 핵심부분
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