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핵심으로 하는 볼로냐 협약이 제대로 이행된다면 러시아에게는 국제적인 고립상태에서 탈피 및 교육의 국제화, 세계화 달성, 해외 유학생 확대 및 러시아 학생 유출 방지 등 여러 성과를 가져다 줄 것으로 예측된다. 1. 러시아의 교육기관
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교육을 강화하는데 왜 사교육비가 더 증가하는 것일까? 이러한 의문은 참여정부의 대입정책에도 해당된다. 공교육을 강화해 사교육을 줄이려고 수능 비중을 낮추고, 내신 비중을 확대하였는데 왜 사교육비가 대폭 증가했을까. 문제의 핵심은
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맞추어 대응방법이 다변화될 필요가 있다
2) 다양한 통제 시스템을 설계하여야 하는데 그 핵심은 국민의 민주주의적 참여의 보장에 있다
3) 감시기술은 첨단과학기술이므로 그에 대한 민주적인 통제가 매우 중요하다
참고문헌
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교육에 시사하는 바를 논해 보았다. 인간의 삶에 대한 실존적 상황을 통찰할 때, 인간의 학습활동은 인간의 존재양식이 되었음을 알 수 있다. 인간이 된다는 것은 그의 삶의 모든 것에 대한 끊임없는 학습자가 된다는 것이다. 그러므로 학습은
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교육평가}. 서울:학지사, 2002.
강승호 김명숙 공저. {현대 교육평가의 이론과 실제}. 양서원, 1999.
유봉호 정영주 공저. {교육과정 및 교육평가}. 교학연구사, 1998. 1. 서론
2. 우리나라 대학입학전형제도
3. 우리나라 교육평가의 문제점
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교육비의 구조와 증가
1. 사교육비, 추가교육비 그리고 과외비
2. 과외비 증가 추세
III 과외비 증가의 메커니즘
1. 과외비 문제를 보는 시각
2. 입시경쟁의 의미
3. 입시경쟁의 구조
3. 단일한 교육과정에 의한 과외의 격화
IV 한국교
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문제로 지적되며, 이 문제를 해결하기 위해서는 가용 자원을 탄력적으로 운영하는 것이 중요하다. 사업을 추진함에 있어서 과거 계획에 대한 계속적인 수정과 보완이 뒤따라야 할 것이다. 특히 예산수립 측면에서 볼 때 현재 멀티미디어 교육
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문제로 지적되며, 이 문제를 해결하기 위해서는 가용 자원을 탄력적으로 운영하는 것이 중요하다. 사업을 추진함에 있어서 과거 계획에 대한 계속적인 수정과 보완이 뒤따라야 할 것이다. 특히 예산수립 측면에서 볼 때 현재 멀티미디어 교육
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교육과정과 평가제도는 우리나라의 교육과정과 평가제도와 공통점도 있고 차이점도 존재한다.
미국, 일본, 대만의 경우에는 우리나라의 일제고사와 같이 전국단위의 시험이 있고, 우리나라와 비슷하게 시험에 대한 평가를 중요시하며, 학력
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교육 과정의 변화
2. 대입 응시자의 계열 구분 폐지
3. 수능시험성적 표기 방법의 변화
4. 수능 과목의 변화
5. 대학수학능력시험 특정 영역이나 특정 교과목 성적을 요구할 수 있다.
6. 수능 `3+1`체제를 채택
7. 학생부 고교 1학년 비중 높다
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