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교육과정을 개발하고 교원교육 평가인정제를 실시하며 교사대 6년제 방안을 적극 검토해야 할 것이다. 또한 교사 스스로 지식전달자에서 지식연구가로의 변모를 지향하는 선진 의식과 함께 교직의 새 패러다임을 모색해야 할 것이다.
참고
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방과 후 특기적성교육 강화 : 학교 급별, 지역여건을 고려해 학교장이 학교운영위원회의 심의를 거쳐 자율적으로 운영하되 정규 교육과정에서 충족시켜주기 어려운 학생 개개인의 특기와 적성을 계발하는 것이 목표이다.
- 체험프로그램 확
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방안도 고려되어야 할 것이다.
또한 교육방송(EBS)에서도 북한의 실상을 정확히 이해하는데 도움을 줄 수 있는 다양한 프로그램을 개발하여 방영한다면 더욱 효과적일 수 있을 것이다.
3. 새로운 통일교육에서는 통일이후의 즉 통일된 대한민
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참여
■ 어떻게 실제로 방송국을 세울 수 있는가?
■ 조직구조
■ 프로그램의 편성과 제작
■ 트레이닝
■ 장비 구입과 운영 기술
■ 재정적인 문제
■ 방송국의 예산 짜기
■ 기획안 준비 - 기부금을 요구할 때
■ 예상되는 문제들
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방법
⑷ 라디오 프로그램을 듣고 진행자의 말하기 특성과 효과를 평가한다
1. 라디오의 특성
2. 반언어적 표현
3. 활동 방법
≪ 7차 교육 과정과 개정 시안의 비교 ≫
제7차 교육 과정
개정 시안
(1) 듣기가 문제 해결 과정임을 안다
(2)
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고려되어야 한다고 주장하였다.
부모교육 프로그램들이 이론이나 프로그램이 제안하는 방법을 부모가 정확히 학습하고 사용한다면 자녀와의 관계가 좋아질 것이라고 낙관하였지만 실제로 부모들이 가장 적절하고 성공적인 방법을 선택할
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방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오
1. 서론
(1) 연구 목적
(2) 평가 개요
2. 본론
(1) 규준참조평가
- 개념 및 특징
- 교육 사례
- 평가 방법
- 실시 과정
- 장단점
(2) 준거
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장단점 분석
8. 문제 사정
IV. 클라이언트 개입과정
1. 목표
2. 계약 및 계획
3. 장기목표
4. 단기목표
5. 치료프로그램 개입
6. 치료프로그램 활동내용
V. 기대효과 및 사후관리
1. 기대효과
2. 사후관리
VI.
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방향으로 발전시키려는 노력을 말한다.
Ⅷ. 결론
국어 순화를 효과적으로 전개하여 성공을 거두기 위해서는 순화 작업의 준비 단계부터 화자들의 생각을 모을 수 있는 상시적인 제도적 장치가 마련되어야 하며, 순화 작업을 일관성 있고 체계
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기획의 배경과 필요성
2. 프로그램의 목적 및 목표 설정
3. 프로그램 개요 및 구성
4. 프로그램 일정 및 진행 계획
5. 개별 프로그램 세부 내용
6. 위기 상황 대응 방안
7. 피드백 및 환류 계획
8. 프로그램 효과 측정 및 평가 방법
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