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프로그램의 내용
5) 정규수업에서 학습자료로 활용할 수 있다
3. 물의 순환
1) 대상
2) 관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
Ⅷ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 개선 방안
1. CAI의 교육적 타당성
2. CAI활용을 위한 시간과 장소 확
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4. e-Learning 수능강의의 내용
Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 효과
1. 보충학습, 선행학습, 및 심화학습의 가능성
2. 수준별 수업의 가능성
3. 가상공간의 다양한 경험
4. 평가의 용이성
Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 정착 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활용 학습 단계
2. 단계별 학습활동 예시
1) 흥미학습(친숙단계)
2) 교과학습(적용단계)
3) 창의력학습(활용단계)
4) 가정학습(표현단계)
3. 신문활용교육(NIE)의 단계별 프로그램을 적용
Ⅷ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 구성과 방법
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EBSi 인터넷 홈페이지와 연계되어 논술&구술 강의 및 기출 문제, 모의 지원 등 다채로운 서비스 제공.
≪ 그 림 ≫ 2015
여론창출전략
1.About EBS
2.콘텐츠 및 편성
3.홍보
4.해외 교육방송 사례
5.경영 및 재정
6.여론창출기대효과
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방송 홈페이지, 2013
- 전수희, “전래동화를 활용한 과학 활동이 유아의 문제해결에 미치는 영향”, 한국교대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. EBS에서 방영되고 있는 통합어린이 프로그램 요약
1) 딩동댕 유치원
2) 방귀대장 뿡뿡이
3) 한글
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효과
Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 장단점
1. 비용절감 효과
2. 학습개선 효과
3. 학습자 측면의 이점
4. 교수자 측면의 이점
5. 조직 측면의 이점
Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 한계
Ⅸ. E-Learning(이러닝)의 구축 방향
1. 양질의 교육용 콘텐츠 서비스
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활용수업
<교육 보조매체(교수매체)의 종류와 활용>
1) 실물
2) 표본
3) 모형
4) 칠판
5) 융판
6) 게시판
7) 자석판
8) 괘도
9) 사진․그림매체
10) 슬라이드와 필름스트립
11) 투시매체와 투시물 환등기
12) 교육영화
13) TV 교육방송
14)
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2) 재정안정성 지표 검토
2. 급여수준의 적정성
3. 부담수준의 적정성
Ⅵ. EBS교육방송재정안정화
Ⅶ. 유가상승경제안정화
1. 최근 상황 및 전망
2. 국내유가 안정대책
1) 기본방향
2) 국제유가 상승에 따른 단계별 대책
참고문헌
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효과
1. 광고 효과와 마케팅전략
1) 광고와 효과의 관계
2) 효과 측정과 광고활동 통제
2. 커뮤니케이션 효과의 측정
1) 제품개념의 측정
2) 회상
3) 태도
4) 마케팅 커뮤니케이션
Ⅸ. 미국의 광고 사례
1. 방송광고의 역사
1) 라디오 광고
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활용
-유아용 인터넷 사이트 활용 평가준거
-국내?외 유아교육 사이트 활용 사례분석
2. 소프트웨어의 활용
-유아용 소프트웨어 활용 평가준거
-소프트웨어 활용 사례분석
5. 유아교육과정 운영 측면에서 ICT 활용 교육 방안
1) 발달적
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