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EBS교육방송 방송교재의 형태
1. 문제 제시형
2. 문제 해결형
3. 내용 해설형
4. 사례 소개형
Ⅴ. EBS교육방송 방송교재의 구성
1. 교과서 핵심 정립 및 기초 확인
2. 확인 학습
3. 단계별 학습
Ⅵ. EBS교육방송 방송교재의 활용방법
1. 교
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방송 프로그램의효율화 방안, 연구보고서, 1989
EBS교육방송 / 교육방송 프로그램 안내서, 서울 : 교육방송 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS 교육방송프로그램의 목표
Ⅲ. EBS 교육방송프로그램의 활용형태
1. 교육 방송을 활용하는 목적이나 시기에 따라
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형태의 방송 학습 교재를 제작 활용할 수 있다
방송이 지니고 있는 고유의 특수성, 감각성, 정감성 등을 종합적으로 활용하여 학교 현장에서 필요한 새로운 자료나 시범 자료를 재구성하여 교수-학습 시간에 활용하게 되면 문자나 청각 매체
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방송의 특징을 활용하여야 한다는 것이 방송 수업론이다. 방송 수업론의 수업 형태는 실제와 같은 상황에서 학습자가 자주적이며 능동적으로 문제를 해결해 가는 전형적인 사고 패턴으로 모범적 영상 매체를 구성하여 시청시키므로 그 모범
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활용 EBS방송교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) EBS 인터넷 및 교육방송 프로그램을 분석하여 바른생활 교과 지도요소와 연계하여 교재를 선정하고 교육 방송 시청을 위한 분위기를 조성한다
2) 교육방송 프로글램을 활용
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