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교육학회 춘계세미나 자료집.
홍원택·곽은창(2000). 여고생의 체육수업 인식에 관한 주요사건 기록 연구. 한국스포츠교육학회지. 7(2). 61-74.
Chepyator-Thomson, R., You, J., & Hardin, B. (2000). Issues and perspectives on gender in physical education. Women in Sport & Physical
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에 몰두하면서 손가락만 움직이기 때문이다. 이렇듯 요즘 학생들의 여가시간의 문제는 크게 두 가지로 볼 수 있다. 첫째는 아이들이 제자리에 않아서 컴퓨터만 하기 때문에 활동성이 크게 줄었다는 것이고, 둘째는 함께 놀기 보다는 주로 혼
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Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 한국사회 교육 불평등 2. 한국사회 공교육의 위기 3. 교육으로 인한 양극화 4. 불평등을 심화시키는 기제 5. 신자유주의 대학재편 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고자료 1. 대학체제 개편방안 탐색 2. 한국 학교교육의 실태 3. 학력중
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교육자원을 투입하여 학생간, 계층간, 지역간의 교육적 불평등을 축소시키려는 접근이다. 결과적 평등 정책이란 가정배경으로 인한 불이익을 사회가 보상하여, 불리한 위치에 있는 학생, 지역, 계층에 더 많은 혜택을 주고자 하는 노력이다.
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교육
- 사회화의 개념
2) 교육의 사회적 기능
3) 문화와 교육
1. 문화란
2. 문화가 개인에게 주는 기능
3. 문화가 사회에 주는 기능
4. 문화의 특징
Ⅲ.사회계층과 불평등
1) 사회계층과 사회계급
1. 사회계층
2. 사회계급
3. 계급과 계
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교육과정의 편성과 운영 지침
1. 교육과정 구성의 방향
1) 추구하는 인간상
2) 교육과정의 구성 방침
2. 유치원 및 학교급별 교육 목표
1) 유치원 교육 목표
2) 초등학교 교육 목표
3) 중학교 교육 목표
4) 고등학교 교육
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교육의 모습들은 많이 사라졌다. 그러나 왜곡된 사상으로 수단화되었던 우리 교육의 과오를 생각하면서 현재 교육에 대한 비판적 시각을 항상 유지해야 하겠다.
참고자료
Hawkes,David(2003),이데올로기.동문사
황필호(1985).이데올로기,해방신학,
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교육학연구, 35(3), 83-96
◎ 안영진(2004), 다중지능 이론에 의한 아동의 다양한 능력 개발 프로젝트, 창지사
◎ 이서희(1998), 다중지능 이론에 기초한 교육과정 개발 및 수업전략, 98 중등학교 열린교육 전문과정 일반연수 자료, 덕성여대 교육대학
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교육사회학. 서울 : 한국방송통신대학출판부.
사회정화위원회(1998). 과외, 당신은 어떻게 생각하십니까?. 서울 : 사회정화위원회.
송준수 외(1998). 교육사회학. 서울 : 교육과학사.
안관수(1997). 사회적 불평등의 재생산요인으로서의 문화적 자본
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교육학도의 우선적인 임무이다
[참고 자료]
양미경, 교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2008
이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2003
최미정, 민
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