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내기 때문에 아이들의 사회성 형성에 악영향을 끼치는 것이다. 그래서 나는 몇 가지 방법을 생각해 보았다.
* 일단 여가시간은 혼자 보내는 것보다는 여러 사람이 함께 보내는 것이 좋으므로 학생들은 시간 조정을 통해 마음이 맞는 몇몇 아이
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실과(실과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용을 위한 실과교육 관련 사이트
2. 실과 공부방
3. 야후꾸러기 - 공부와 학교
Ⅶ. 실과(실과교육)의 문제점
1. 교육 과정
2. 교사
3. 학생
Ⅷ. 실과(실과교육)의 지향점
참고문헌
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: 수준별교육
6) 수업활동 설계의 전략
4. 수업활동 과정안 작성 : 수업계획
5. 수업매체(자료) 선정
1) 실용성 고려
2) 학생특성 고려
3) 수업활동에 활용
4) 수업에서의 컴퓨터
6. 평가도구 개발
7. 수업의 실행
8. 수업의 수정
참고문헌
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교육학개론. 양서원
김태훈(2008). 도덕성 발달 이론과 교육. 인간사랑
김종서 외(2009). 최신교육학개론. 교육과학사
김윤정(2011). 인간행동과 사회환경. 학지사
노안영 외(2003). 성격심리학. 학지사
매슬로 저/오혜경 역(2009). 동기와 성격. 21세기
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차정섭(국무총리 청소년위원회 활동복지단장, 교육학박사)[2005.10.05]
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2. Vision․자기계발 프로그램 [박철홍교수님특강]
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- 관련 신문기사!!
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학생의 입장 ----------------------- 15
- 경험적 자료조사를 통한 입장 파악
Ⅴ. 일본의 국립대 법인화 사례 -------------------- 21
Ⅵ. 대안ㆍ제언ㆍ해결방안 --------------------------- 25
- 양적인 발전
- 질적인 발전
◈ 結論. -----------------------
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방안에 관한 연구 ‘신도길, 장병주’
http://www.koreatemple.net
http://blog.naver.com/leisuretrend/40027243931
2000년 송광사 청소년수련법회 수련교재 - 밖에서 찾지 말라
2002년 송광사 청소년수련법회 수련교재 - 참 나를 찾아서
한국일보 - 2009년 6월 11일
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지도
Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질
1. 교과 독서와 구성주의 학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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방안 70
1. TCK를 위한 한국 교육의 방향 70
1) 한국인으로서의 정체성 강화 70
2) 다양한 문화적 경험의 유지 및 신장 72
3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73
4) 지역시민성 함양 74
2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76
1) 한국에
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내용 243
? 입학시의 추천서의 중요성 246
가. 추천서의 의미 246
나. 좋은 추천서 247
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 247
라. 중앙대학교 지도교수 추천서 견본 247
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 서신내용 249
<표
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방안을 모색하였습니다. 또한 현장 실습 경험으로 공공도서관 인근 초등학교에서 실시한 독서 지도 프로그램의 효과를 분석하여 참여 학생의 독서량이 평균 30% 증가하고, 자기주도 학습 능력 역시 유의미하게 향상된 것을 목격하였습니다.
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방안을 연구하는 데 자신감을 갖게 되었습니다. 더 나아가, 환경 관련 통계 자료 분석 결과에 따르면, 플라스틱 폐기물 발생량은 지난 10년간 연평균 8%씩 증가하며 전 세계적 문제로 대두되어 왔습니다. 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무
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바탕으로 학교와 학생들에게 기여할 수 있는 바를 구체적으로 기술하시오.
3. 학생들과 효과적으로 소통하고 교육할 수 있는 자신의 능력 및 경험에 대해 서술하시오.
4. 향후 국어교육 분야에서 본인이 이루고자 하는 목표와 그 실현 방안
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교육학 관련 세미나와 워크숍에 참석하여 최신 교육 트렌드와 학생 지원 방안을 학습했고, 이를 실천에 옮기기 위해 관련 자료와 사례를 정리하며 실질적이고 적극적인 도움을 줄 수 있는 방안을 모색하고 있습니다. 또한, 학교 내 협력체계
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