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와 사회경제적 지위에 의한 영향, 그리고 성별에 따른 차이가 특징적인 것으로 지적될 수 있다. 한정신의 연구(1980)에 의하면 지능이나 학교 성적 등 모두 도시농촌 사이에 현저한 격차를 보인다고 한다.
최근 교육불평등을 해소하기 위한 정
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불평등 문제를 인식하고 해결하려는 노력이 필요합니다. 그러기 위해 교육과 미디어를 통한 인식 개선 캠페인을 펼치고, 사회적 연대를 강화하는 프로그램을 마련해야 합니다.
이와 같은 노력을 통해 우리는 보다 공정하고 평등한 사회를 향
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교육비 경감 대책 토론 / 2009
▶ 교육기회의 균등과 복지 확대로 행복한 학교 만들기 / 김석용 /2008
▶ 교육격차 해소와 교육안전망 / 한국교육개발원 / 류방란 / 2006
▶ 사회양극화, 교육 불평등 해소이 초석 / 이경자 / 2007
▶ 미국 공교육의 실
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불평등의 심화, 복지와 인권의 악화와 국가의 책무성의 약화, 기득권층을 위주로 한 정책의 추진이 공공의 영역이었던 교육부문에도 적나라하게 적용되게 되는 것이다. 학생의 학력 수준에 따른 교육과정의 도입은 과밀학급의 해소와 교원의
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, 그 풍요의 환상 속에 감추어진 냉혹한 현실. 서울: 김영사.
Wood, Philip A.(2002). Space for idealism? politics and education in the United Kingdom. Educational policy. 16(1), 118-138.
<학벌없는사회>와 전교조 <참교육 연구소> 연중기획
3월 월례토론회
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에서는 교육불평등 및 교육소외와 교육격차해소를 표방한 교육복지정책이 꾸준히 시도되어 왔고 여전히 시행 중에 있다. 교육복지정책을 추진하는 과정에서 취약계층의 개념이 불분명하고 사회발전에 따른 교육복지정책에 대한 요구가 높
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-도시와 농촌 간의 정보격차, 교육격차
3) 대학생 간의 역량차이 문제⓶
-수도권과 비수도권 학생 간의 격차
4) 정보격차의 대안
-양질의 격차해소, 문화·사회자본 인프라구축, 지역균형성장, 지방대학 육성
Ⅳ결론
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교육의 사사화와 공교육의 해체, 이치가와 쇼우고, 교육과학사, 2013
한국교육종단연구 2005(Ⅵ), 김양분, 한국교육개발원, 2010 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 우리 사회의 불평등 문제 중 교육불평등에 관한 문제
2. 사회불평등에 영향을 주는 사회구
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생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육사회학 김신일(대학교수) 저 | 교육과학사 | 2015.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육 불평등을 이론적으로 규명하기
2. 교육의 역기능 사례와 교육 불평등을 해소할 수 있는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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불평등으로 인한 불평등의 재생산 세대간의 대물림과 같은 사회적인 문제를 해결하기 위해서는 우리의 미래의 청사진인 교육의 중요성을 깨닫고 교육불평등을 재조명해고 재고해 볼 필요가 있다
Ⅱ. 본론
*교육 격차
1.
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