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교육사상가 회헌 안향
Ⅵ. 고려시대의 교육사상가 목은 이색
Ⅶ. 고려시대의 교육사상가 포은 정몽주
Ⅷ. 조선시대의 교육사상가 퇴계 이황
Ⅸ. 조선시대의 교육사상가 율곡 이이
Ⅹ. 조선시대의 교육사상가 반계 유형원
1. 기본적
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교육을 구국운동으로 전개했다는 데 의의가 있다. 한편 남궁억은 남녀평등교육 및 애국여성교육을 강조하면서도 가정에서의 여성의 역할을 강조하는 현모양처교육사상을 갖고 있었다. 남궁억의 여성교육관은 그의 교육사상과 교육 내용 가
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설립한 최초의
근대적 여성교육기관
- 정신여학교(1887) : Ellers가 설립
* 광혜원(1885) : 최초의 국립의학학교
(2) 근대의 대표적 사상가
- 이승훈, 남궁억, 안창호 등 1. 삼국의 교육
2. 고려의 교육
3. 조선의 교육
4. 근대의 교육
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근대의 교육사상가
1) 안창호
① 지방순회 강연 - 교육의 중요성 강의(식민지 탈피)
② 교육사상
- 자아혁신 : 민족개조사상
- 무실역행 : 실천성, 실용성 강조
무실(참되기를 힘쓰는 것), 역행(행하기를 힘쓰는 실천궁행)
③ 점진공부 : 기쁘고
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근대적 개혁의 추진
2-3. 구국 민족 운동의 전개
2-4. 개항 이후의 경제와 사회
2-5. 근대 문물의 수용과 근대 문화의 형성
3-1. 일제 식민 통치와 민족의 수난
3-2. 3·1 운동과 대한 민국 임시 정부
3-3. 무장 독립 전쟁의 전개
3-4. 사회·경제적
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교 사범대학 한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 / 풀빛 70
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정약용 시선』, 평민사, 1998
정옥자 외,『정조시대의 사상과 문화』, 돌베개, 1999
최익한,『실학파와 정다산』, 국립출판사, 1955, (한국문화사 영인, 1996)
구자원,「다산 정약용의 토지개혁론에 관한 연구」, 영남대학교 석사학위논문, 1990
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교인들이 지역의 근대화에 주도적인 역할을 담당했다. 여성운동, 교육활동, 의료선교와 같은 반봉건적인 근대화 운동에 앞장서서 활동하게 되었다. 기독 여성들은 유교적 전통으로는 다소 자유롭지 못한 환경 가운데서도 아주 적극적으로 활
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교육이 키우자고 하는 신명나는 어린이에서 ‘신명’의 의미는 유사점과 함의점을 동시에 가진다고 할 수 있다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
지금까지 시대적 흐름에 따라 그 시대를 지배한 중심적인 사상을 중심으로 유아교육의 역사를 살펴보았다.
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조선후기의 사회상
1. 소설 『춘향전』
2. 조선후기의 신분제의 변화
Ⅲ. 『춘향전』의 인물성격으로 본 신분제의 변화
1. 성춘향 - 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상
2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁
3. 변학도 - 양반의 위선
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(주)조선교육문화미디어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가
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조선의 핵심가치 3가지는 무엇인가?
2. 현대미포조선의 영문 회사명과 영문 약자는 무엇인가?
3. 현대미포조선의 인재상은 혁신하는 ( ), 성취하는 열정인, 학습하는 ( ), 협력적 ( )이다.
4. 현대미포조선의 가장 주력 분야는 ( )분야로, 세계 1위
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意見)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다.
이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교
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교에서 주관 진행하는 해양플랜트 기자재 관련 전문 인력 양성 사업단의 연구 보조원으로 활동하면서 역량을 다져나갔습니다. 또한 다양한 실무 경험을 익히기 위해 교내 여러 조선해양관련 교육에 참여하여 CSR 및 AM사용법을 익히는 등 최선
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깊이 있는 간호 응용력을 발전시킬 수 있었습니다. 이러한 저의 임상교육실습이 앞으로 조선대학교병원에서 전문성 있는 간호스킬을 선보이게 할 것이라고 생각합니다. 그리고 간호현장에서 보아온 다양한 환자케이스들을 활용해 과학적 근
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