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분과학문으로서 구체적인 전문적 실천에 초점
- 다른 사회과학의 분야를 참조하여 사회문제의 성격과 구조, 해결방안을 모색
㉢ 사회복지학과 연관된 사회과학 분야: 사회학, 경제학, 심리학, 정치학 등
- 중략 - 제1장 사회복지학과
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분과학문으로서 구체적인 전문적 실천에 초점
- 다른 사회과학의 분야를 참조하여 사회문제의 성격과 구조, 해결방안을 모색
㉢ 사회복지학과 연관된 사회과학 분야: 사회학, 경제학, 심리학, 정치학 등
- 중략 - 제1장 사회복지학과
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분들은 비공식적인 것으로 조직 내에 잠재되어 있는 측면이라 할 것이며 이와 같이 종전까지 소홀히 취급되어온 잠재되어 있는 비공식적 측면을 조직개발 노력에서는 공식측면과 함께 고려해야만 한다.
* 참고문헌
조직과 인간관계론 - 이택
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연계한 구글의 사례가 대표적인 예이다.미국 IBM사의 경우 '서비스 과학(service science)'이라는 새로운 학문분과를 이끌고 있으며, 전통적인 제조업 강국인 독일과 일본에서도 서비스 혁신에 대한 연구 활동을 체계적으로 지원하고 있는 것으로
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분으로 연구되었던 행정현상을 독립된 연구대상으로 하고, 이를 역사적 방법과 비교방법으로 연구해야 할 필요성을 주장한 최초의 학자였다. 이런 점에서 Wilson이 1887년에 발표한 “행정의 연구”를 기점으로 독립된 분과학문으로서 행정학
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시민의식의 확립 152
2. 공권력의 도덕성 152
3. 시민운동과 시민사회적 의사소통 154
4. 권력의 분산과 감시 156
5. 문화전략: 정체성과 시민의식 158
6. 도덕성 제고와 사회윤리의 발전 160
Ⅵ. 결론
1. 요약 164
2. 연구의 기대효과 165
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분리되며, 정부가 갖는 강제력과 권력수단을 갖지 않는다.
셋째, 행정은 공공재와 공공 서비스를 독점적으로 공급하는 데 비해, 경영은 시
장의 경쟁관계 속에서 민간재(private goods)를 공급한다. 정부의 공공재 독점공급은 흔히 고비용 저효율
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교육학은 교육체계를 과학적으로 연구하는 것이 아니라 교사의 활동을 안내할 수 있도록 교육체계에 대하여 반성적 사고를 하는 실천적 이론이다.
교육학은 교육과학, 사회학, 심리학을 기반으로 삼는데 제반 학문이 충분히 발달하지 못하
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교육문제 해결에 도움을 주지 못한다는 점에 대한 불만의 표시로 받아들이는 것이 옳을 것이다. 사회학이 학문적으로 실증적이고 가치 중립적이며, 방법론적으로 세련되면서 초기의 교육사회학 연구에서 교육학자와 사회학자의 밀접한 관계
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교육사회학의 정의
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● 교육사회학의 학문적 성격
교육학(규범적 가치지향)과 사회학(인간과 집단 간의 관계연구)의 접점에 위치
=▶ 개념의 정립이 쉽지 않음
1. 교육적 사회학 (Educational
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