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스포츠 활동에 참여함으로써 사회집단의 구성원이 되며 특정 사회가 지니 는 문화를 체득하고 자신의 특성을 발휘하는 과정.
2. 스포츠 사회화의 이론 : 사회학습 이론, 역할이론, 준거집단이론
3. 스포츠로의 사회화 : 스포츠로의 사회화는
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교육적 가치를 경쟁보다는 협동의 가치를 존중하기 때문에 개인의 성숙과 사회적ㆍ정치경제적ㆍ국가적 발전을 저해할 개연성이 있다고 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이병환 저(2014), 새로운 교육사회학, 태영출판사
2. 김병욱 저(2013), 교육사회학,
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교육은 총합적인 행위로 학교교육의 변화뿐 아니라 교육 외 세력인 부모의 올바른 자녀교육관 확립과 사회의 인성중시의 풍토가 조성될 때, 교육의 본래적 역할이 이루어질 것이다.
<참고문헌>
이병환(2014) 새로운 교육사회학, 태영출판
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스포츠의 철학적 탐구, 고려대학교 출판부
안용규(2000), 스포츠 미학에로의 접근, 21세기 교육사
운동생리학(2003), 서울대학교 출판부
임완기 외(2000), 운동생리학, 도서출판 홍경
함경희·유연식(1998), 스포츠 사회학, 교학연구사 Ⅰ. 개
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교육의 성격이 전문적 판단을 필요로 하지 않는다는 것이다. 식민지 교육은 이런 이유로 정부통제 교육이 될 수 밖에 없다.
<도구주의>
도구주의적 교육관과 교육정책에서 벗어나지 못한 원인은 해방공간에서의 정치이념의 성향에서도
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교육학. 도서출판 혜담. 2005.
김신일. 교육사회학. 교육과학사. 1. 교육사회학의 주요이론의 변천
(1) 1970년대, 신교육사회학의 영역
(2) 교육과정에 대한 상반된 관점
2. 교육과정사회학의 주요이론
(1) 경제적 재생산이론
(2)
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교육에 활용하지 않으면 안 된다.
7. 평생교육을 진흥시키지 않으면 안 된다. 석태종, 『현대사회와 교육』, 동문사, 1995, pp.99~101.
참고문헌 및 참고자료
참고문헌
김경식,안상헌,윤주국,이병환,장홍재, 『교육사회학』, 교육과학사, 2008.
석태
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교육과정의 실체를 인식하고 분석하고 체계화시키며, 이것을 표면적 교육과정과 조화시키는 일은 교육의 본질 추구라는 점에서 중요한 일이라 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
이병환(2014). 새로운 교육사회학. 태영출판사
김종두(2013). 교육사회학.
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정치적, 경제적 사회적 측면을 도외시하고 있다는 비판을 받고 있다.
참고문헌
1. 최정웅·양경숙.『교육사회확(이론적기초)』. 양서원. 2004
2. 김동위.『교육사회학 신강(풀어쓴 교육·사회이론 : 제2증보판)』. 교육과학사. 2004
3. 김경식·박
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교육과정의 분석을 통하여 그 사회에서 통용되는 지배적 질서의 특성을 밝힐 수 있게 된다.
<표 10-2> 번슈타인의 교육과정 설명체계
출처: R. Gibenson, 1977 : 25, 정우현, 1990 : 171
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신교육사회학적 연구에 대한 비판
▷ 교육사화학의 과제
신
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