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스포츠와 해양력. 해양학술 세미나 발표논문집. 진해 해군사관학교 해군해양연구소.
윤상호(2001), 연안지역의 관광활성화 제고. 월간 해양수산 통권 제 205호. p9.
윤이중, 박철수(2001), 해양스포츠교육의 필요성과 과제. 한국스포츠사회학회. 14(
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스포츠보다 신체적정서적 효과가 높다고 볼 수 있다. 특히 3면이 바다인 우리나라에서는 해양스포츠는 일상 생활과동 떨어진 활동이라기 보다는 스포츠 활동 그 자체가 생활의 일부가 될 수있다(지삼업, 2006, 104-105).
해양스포츠는 교육적 측
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스포츠를 즐기는 이용자수가 무분별한 교육에 전문화 되어있지 않은 교육으로 인한 안전 교육 미비로 인한 사고가 빈번함으로 전문적인 교육기관과 강사들에게 교육을 받는 것이 바람직 할 것이다.
넷째, 해양스포츠가 대중들에게 가까이 가
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스포츠 지도자를 양성하기 위해서는 대학과정에 해양레저스포츠 관련 학과의 추가설치와 교육과 정의 강화가 필요하며, 특히 해양레저스포츠 전문가나 지도자가 부족한 우리나라의 현실을 고려할 때, 전문가에 대한 정보 공유 및 이의 활용
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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스포츠마케팅의 발전과정
Ⅲ. 스포츠마케팅 현황
1. 국내 스포츠마케팅 현황
2. 해외 스포츠마케팅 현황
Ⅳ. 국내외 스포츠마케팅 사례
1. 국내사례
2. 외국사례
Ⅴ. 국내 스포츠마케팅의 발전전략
1. 장기적인 교육투자와 전문인력
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스포츠 리더(운동경기지도)
전적인 헌신
영적으로 성숙한 성도
리더쉽, 가르침, 목양
소그룹리더, 견습리더, 학교팀장
VII. 네트워크 사역
) 정삼희. 교육전도사 사역매뉴얼. 서울: 프리셉트, 2003. pp. 171-192.
'한 아이를 키우는데는 온 마을이 필
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스포츠 활동을 확산시킬 수 있다.
Ⅴ. 결론
문화체육관광부(2010)에 따르면 지식정보사회로의 진일보와 더불어 현재까지 최상의 가치로 추앙받던 스포츠의 전인교육, 국위선양, 국민건강 및 복지증진이라는 전통적 개념은 미디어 가치 개발,
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스포츠교육학회』
안양옥(1998). 초등학교 게임수업의 질적 제고를 위한 기능중심 모형과 이해중심 모형의 효과성 분석. 『한국초등체육학회지』. 제4호. pp.67-92.
안양옥, 장용규(1999). 이해중심 게임수업의 현장 적용 방안. 제1회 한국초등체육
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Education: Results from the School Health policies and Programs Study
2000, Journal of School Health, 2001.
· THINK FIRST Foundation, Think First for Kids, Park Ridge, IL, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전
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