|
그 교육을 집중적으로 수행 1. 교육사회학의 성립과 전개
2. 교육사회학 이론(기능론, 갈등론, 해석학)
3. 교육사회학의 탐구영역
4. 평생교육의 이해
(교육과 평등, 교육과정의 사회적 성격, 교육팽창, 교육평가, 학업성취의 격차)
|
|
|
교육과 사회
1. 교육과 사회에 대한 기본관점
☑ 사회에 대한 기본관점
2. 교육에 대한 기본관점
☑ 구조 기능주의 관점
☑ 급진적 구조주의 관점
☑ 해석학적 관점
☑ 신교육사회학
3. 사회현상으로서의
|
|
|
기능주의
교육현상에 대한 사회학적 이해를 탐구하고 연구하는 학문이 교육사회학이다. 교육사회학을 이해하고 탐구하기 위해 수립되는 이론들은 하나로만 수렴되지 않고 여러 관점에서 해석 될 수 있다. 교육사회학 이론은 사회학 이론
|
|
|
교육사회학(구조기능론)
2) 갈등론적 교육사회학
3) 신교육사회학(교육과정 사회학)
4) 사회적 진보주의 관점
5) 체제비교분석
6) 조직론적 교육사회학 관점
7) 사회문화적 교육사회학 이론
8) 사회심리적인 교육사회학적 관점
9) 성숙 단계
|
|
|
교육과학의 본질과 임무
(4) 교육과학과 사회학의 관련
(5) 프랑스 중등교육의 발전과정과 역할
(6) 교육과학의 사회학적 방법론
(7) 도덕교육
(8) 교육사상의 발전
3. 뒤르케임의 교육사회학의 의의
사회학의 패러다임
사회이론
|
|
|
바라볼 것이 아니라 다양한 이론을 통해 접근하려는 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
김신일 <교육사회학>, 교육과학사, 2015
김병성 <교육사회학>, 학지사, 2017
오욱환 <교육사회학의 이해와 탐구>, 교육과학사, 2003
|
|
|
교육센터 http://www.ncme.co.kr/center/default.asp
중앙다문화교육센터 http://www.damunwha-edu.or.kr/Front/main/ Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 여는 말
1. 한국의 다문화 교육
2. 기능주의 패러다임
3. 갈등주의 패러다임
4. 해석학적 패러다임
5. 대자적 패러다임
|
|
|
1. 교육사회학 이론
1) 교육사회학의 성립과 전개
2) 기능주의이론
3) 기능이론의 하위이론들
4) 갈등이론의 교육관과 사회관
5) 갈등이론의 하위이론들
6) 기능이론과 갈등이론의 비교
7) 해석적 접근
8) 상징적
|
|
|
사회학자들의 입장
4.기능이론의 하위 이론들
제 2장 갈등주의적 관점
1.갈등이론의 성립과 전개
2.갈등이론의 교육관
3.갈등이론의 하위이론들
2.윌리스의 저항이론
제 3장 해석적 접근
1. 해석학적 접근
2. 연구방법
3. 상
|
|
|
변화에 관한 교육 측면에서 구체적으로 기술하시오.
1) 심박출량 감소의 건강문제
2) 심박출량 감소의 건강문제를 지닌 노인환자의 간호중재의 내용 사정과 진단
3) 심박출량 감소의 건강문제를 지닌 노인환자의 치료의 내용
5. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
