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가족 구성원들의 문제와 갈등을 해결하는 것 뿐 아니라 가족 구성원들이 행복한 가족 생활을 영위할 수 있도록 가족생활교육사는 가족 생활을 위한 다양한 교육과 프로그램을 개발하고 제공해야 합니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 가족전문가 시대
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이해, 창민사
4. 이선호 저, 열정적인 당신을 리더라 부르고 싶다, 21세기군사연구소, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족전문가시대
2. 가족생활교육사의 역할 및 전망
3. 오늘날 꼭 필요한 가족생활교육프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가족중심의 아동 보호 및 교육적 프로그램에 대한 필요성을 명확히 제시하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족전문가 시대에 대해 설명(도래원인, 필요성, 양상 등) 이와 관련하여 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대해 자신의 의견
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가족생활교육 관련 분야에서 박사학위를 받은 자에게 부여한다.
(3) 가족생활교육 전문가
가족생활교육 전문가는 다음 사항을 이수한 자들에게 자격증을 발급한다.
첫째, 1급 가족생활교육사 자격증을 취득 후 본 학회에서 인정하는 기관에
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가족치료에 초점을 맞추는 것이 아니라 가족들이 건강하고 기능적인 가정이 되도록 만드는데 초점을 맞춘다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가는 어떤 능력과 자질이 필요하다고 생각하는지 자신의
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